簡單來說就兩點:一是專業能力過硬，二是具備教書育人的德行。

藝術領域的學生思維不應該像普通高校生一樣死板，甚至呆滯。這就需要自身水平高的教師來加以引導，特別是在基礎知識的學習過程中。

當然，不管作為什麼老師，德行才不會誤人子弟，

1、取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷；

2、取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；

4、取得高階中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；

取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；

5、取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；

6、取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

首先得是學習相應的藝術專業，需

自己有一定的藝術底蘊和認知。自己都不懂怎麼能去教好人能。

其次，要懂得教學是的知識，懂得如何去教書育人。在心理層面上也要有教育上的疏導。