學習態度差的孩子多半是沒有進入學習的狀態，這只是一個外在的表現而已。其實質是沒有進入學習的狀態，沒有體驗到學習的樂趣，所以對學習沒有興趣，根源還是啟蒙沒有做好，當正克得到啟蒙指導的孩子漸入佳境的時候，他還沒有入門，一直跟著別人後面，被拖著前進。這樣的狀態，家長還在等奇蹟的發生，某一天孩子會好好學習的。你仔細想一下，問題不找到解決辦法，自己好起來的機率有多大？

解決的辦法是先找一個突破口，加以突破，然後各門課殖民地一起上。例如數學或語言，或是英語，成功激起學習興趣後，他的成績會顯著提高。這就會容易地帶動其它課程追趕上來。一旦學習進入 狀態，家長 也就省心了。

這個過程不一定很快見效果。但這是一定要做的事情，不讓孩子進入 學習

的狀態，糾正學習態度，是不會有什麼效果的，補課也一樣，收效甚微。此建議僅供參考。

家長可以從這4個方面入手，引導孩子樹立良好的學習態度。

1. 引導孩子理解學作業的意義。對於孩子來說，作業是日常學習任務的一部分。但是有些問題，孩子解決不了，會對課程產生厭惡心理。開始不愛學習。告訴孩子，寫作業的最終目的是幫孩子掌握知識，鍛鍊思維。孩子帶著這樣的想法寫作業，就會事半功倍。

2. 引導孩子一步一個腳印的學習。學習是慢慢積累的過程，每一次進步都是一次經驗的積累和梳理。系統性的思維可以幫助孩子清晰每一步的成長，激發內在的學習動力。

3. 知錯就改是學習的必備技能。很多孩子在學習中經常會犯一些小錯誤。如果不及時改正會對後來的學習造成影響。孩子首先上課要認真聽講，其次改正缺點，最後端正學習態度，最後學習效率就會自然提升。

4. 提升孩子的學習意識。孩子是學習的主體，但是學校老師和家長對孩子的壓力，讓孩子沒有發揮學習的主動性。家長應該引導孩子獨立思考，激發孩子內在學習動力。