要說一個人的成長過程有哪些幫助？

這個問題對於感恩的人來說，可以寫一本書。但是，對於另一類人來說，一個都沒有。

我有個哥，他是農村出來的，被我一個姐帶到大城市，他的一切都是這個姐幫他的，他現在在他的城市有幾套房產，前段時間聽說姐兩鬧掰了，姐姐讓他還……他剛開始到那個城市時買房子借的錢，而他說:那時這錢也沒說借給他，以為給他的那！從這個話裡能分析出，他能承認有人幫過他嗎？

我得到的幫助可是不少，小到小時候被欺負，總有大哥出來幫忙。大到上學期間給我買飯的老師，還有幫助我功課的同學。

最值得我難忘的是買房結婚借給我錢的-～老姨[祈禱][玫瑰][贊]。因為那時丈母孃就彆著不買房，不結婚。剛剛大學畢業的，去哪弄錢買房。父母著急，我們著急，後來是老姨伸出援助之手。老姨也沒錢，她也是在鄉親們那借的。

感恩是人的品行，我們應該有著一顆感恩的心，這個社會才能有你的純在，更美好！[祈禱][玫瑰][贊]

講點重點吧。第一個重點：06年6月，我大學一年級暑假，撥通家裡電話：“爸，要放暑假了，你給我打點路費。”回答：“你回來也沒啥事，咱家裡有些果脯、果乾賣不出去，給你弄些你賣了吧”。就這樣，我一個暑假，賣了1噸，2000斤，學費有了，生活費有了，暑期每天還都在外面吃，幾乎不去學校的食堂，最後我爸還把我誇了一番。第二個重點：09年大學畢業，3-8月在某食用油廠工作，因太過於關心一線職工，被領導視為“眼中釘”，最終不等開除，扣押工資不要，越牆走了。以“君子求才不求財、君子求賢不求閒”奇葩通過筆試，以“盡我所能（自身角度）、唯其所用（公司角度）”八個字獲得職位！第三個重點：2016年我嘗試做生鮮電商，邊上班（機關事業）邊嘗試，從最初的6月手寫面單發快遞開始，到9月底的日發貨量4000件，我掙錢了。元旦後迫於家裡，我把所有電商的一切送給了我哥（白給），包括手機卡、電腦、印表機、大批紙箱包裝材料等，我淨身了，家裡沒有給我一毛的補貼，因為在他們心裡要平衡，我要顧全大局。第四個重點：我爸在我生老二的時候要走了我媽的退休金卡（其實那會我經濟完全達標）。目前我有兩車、兩房、兩女兒。雖然還有很多不如意，雖然沒在大城市，雖然我還有很多不甘心，但我沒有停步，正在想第三套房的錢從哪裡來扯的有點遠，扯的有些多，其實，這都是我收到的幫助。類似的還有很多很多…刺激下往往會讓人變努力，努力中才會慢慢強大

有個雙方都有工作的父母，從幼兒園到高中受到了很好的教育，參加了個好工作，嫁了個好家庭，有了個知疼知熱的男人，生了個精英兒子，這人生的賣買平臺好，都給了我有力的幫助，我再笨也在這個的軌跡上走出了精彩的一齣戲演出，各角色個性鮮明。

現在，我說說在成長過程中所受到的幫助的那些事兒。

我從少年時代起就愛好寫作。不管寫得好不好，就是愛寫。寫了，自我欣賞一番，如覺得好，就往報社或者文聯什麼刊物投個稿。那個年代，反正寄稿子也不要花郵票錢。自己用作業本上撕下來的紙，糊個信封，剪去右上角，在剪角下面寫上＂稿件＂二字，一般都能寄到。

那時我讀中學的那個學校屬於江陰縣。寫稿子被《江陰日報》和縣文聯的《文藝演唱》發表。發表了幾篇，就寫信感謝一下編輯部，也表示要老師進一步指導一下。先後收受了幾封信，其中有兩封是署了名的姓，一封是牟達寫的，另一封是陳正明寫的。前一封信說，梅花撲鼻香，是＂冰凍三尺非一日之寒＂，＂沒有冰霜苦就無梅花撲鼻香＂，指岀要寫好，就要多練多寫，且要堅持寫作。後一封信則告我，寫作要有激情，要積累生活，詩要寫得優美和朗朗上口。

其實，當初我只是一個十五歲的中學生。收到編輯部寄來的署名來信，我自是高興和激動。當時儘管不知道他倆是誰，但在我心目中，他們是＂大人物＂，他們是老師，他們是文人。於是，我反覆地看這兩封信，並且領悟其中的道理。懂得了要寫好，必須堅持寫，必須積累生活，必須要有創作熱情。我努力按這兩位老師的要求學寫作，不斷努力，不斷地寫，使我的作品在全國二十多家報刊得以發表。我自己呢，也終於成了教授、省作家協會會員。

要說幫助，這兩位老師的這兩封信，在我寫作起步的時候，給了我極大的幫助。

可惜的是，我高中畢業後考上了北京的大學，工作又到了湖北。我至今也沒有見過幫助過我的老師。只是近幾年回老家參加中學校慶，通過打聽得知，牟達是當時的縣委宣傳部副部長，陳正明是當時的縣文化館館長。

感謝你們，曾經幫助過我卻從未見過面的牟達老師和陳正明老師!

而當年的中學生，就是我，名叫柳菊興。

老師：從小學時候有一個數學老師，我偏科比較嚴重吧，數學一般都不及格，但這個老師很有耐心，看到我錯的地方，先指一下，讓我自己思考，然後我真的想不出來時，他再慢慢教我。初中的時候，我不喜歡英語，老師讓我回答問題，我不會，站了一節課，下課後奮發圖強，期末考了90多分，我很感謝她。高中的時候數學我考20多分，那個數學老師很有方法，把我的數學提高了90多分。

朋友：有一個從小學玩兒到大的朋友，見證了她結婚生孩子，無論多遠，在一起就很開心，高中時候的閨蜜，哭過鬧過，也沒分開，現在還每年互發生日快樂，有空了去她家，她也來我家，大學的舍友是比我小四歲的妹子，我兩個同月同日生，一起過生日，畢業了也經常聯絡。

家人：每當不開心時，我就想回家治癒，每次都滿滿的暖心，媽媽會給做好吃的，爸爸會來接我，無論多晚，每次回去都是半夜，還有妹妹，會粘著我。

記得十來歲時候夥同三個小夥伴到火車站去玩耍，我倆個稍大的就爬火車，最小的矮小爬不上火車，等火車停了不見最小的夥伴，於是我倆沿著軌道回走尋找，這時火車從我倆背後開來，由於注意尋找人去了，完全不知背後的火車，一個鐵路工人趕緊用左右兩手把我倆抱下軌道，大發脾氣罵我倆，沒鐵路工人救命之恩小命沒有了！

我拜師學藝，武醫雙修，畢業出師後，自開康復理療館，，，，在我的人生髮展的過程中，對我幫助最大，貢獻最大的，是我們雋思廠的老闆和公司上司們，和教我們武功醫術的師傅們，，，，，首先，沒有錢途就沒有前途，想有前途，必先有錢途，，，，是雋思廠的老闆，投資建廠，給了我們攢錢的門路，我們攢了錢之後，才有錢去拜師學藝，學習武功醫術，所以，我是非常尊敬我們雋思廠的老闆，也是非常熱愛我們雋思廠的，，，，，，我也非常尊敬，和非常熱愛我的武醫師傅，非常感謝師傅教我們真武術，真醫術，，，，，，讓我們的錢，藝超所值，沒有白花。

在我的成長經歷中受到過哪些幫助？

這問題太廣泛了！

我所受到的幫助真滴是太多了。我想，每個人受到的幫助都不會少。一個健康的社會，本就是人幫人的社會。

其實，幫助，是多向性的。有正向的幫助，也有反向的幫助，有物質的幫助，也有精神的幫助，這個社會有了互幫互助才有了溫暖和友愛、感恩和慈善。

幫助，是施者與受者的互動。幫助，分為集體和個體幫助。集體幫助體現集體主義精神的互助和團結友愛。集體幫助一般存在幫前評估和班子審查評定受者是否需要幫助等程式。個體幫助，取決於施者的能力和對受者的自我感覺，當然，依然存在評估和篩選。也純在一些目的性。這個是因人而異。

幫助，無論施者還是受者，都需要一種態度。那就是，保持內心的純淨和平靜。幫助，首先是自願的，否則就不要做施者，沒有這個心態，事後，你會很多煩惱，那就失去了幫助的道義和本質。幫助的道義和本質是什麼？是善行，善行的本質是期望受者好和脫困。你的幫助，有大有小，它所產生的作用不是你能決定的。因此，希望他好，就是善行的本質。而至於好不好，是事物發展的結果。當然，作為施者期望他有好的結果。這就是，常常會出現“忘恩負義”的小人的原因所在。

再說受者，受人點水之恩，當湧泉相報，乃是老祖宗的千古明訓。根深蒂固於每個家庭和社會的基本思想之中。不說別人，就我自己而言，我所受到的幫助，小的不說，大的被幫助事件都牢記於心中。在有能力的時候得以回報。至於什麼方法，看時機和條件啦！

人，難免有挫折和落魄的時候。記得人家的好，是做人的基本德行，如果這都不懂，那也就失去了做人的底線和原則。

今天這個問題回答，扯的遠了一點。受人幫助，真不是一件什麼光彩的事兒！

愧疚和自責，是促進自己努力奮進的動力。

有，要想著沒有時窘迫，無，要有無的坦蕩和自省。

我想，這才是做人的基本準則。

鶴鳴2019、12、1

愚人回答了！實話告訴大家：我今年七十掛零，我在未當兵以前還是一個一字不識，一無所知的農民大老粗。之所以我現在不僅是個退休老人和會玩智慧手機及電腦，就是因為一事二物幫助了我：一事是《人類的起源》激發了我的思考；二物是《字典》當了我四十多年的自學老師；三物是《浩瀚的宇宙》叢書和《中國地理教授手冊》當作了我自學的課本。我知道我自學的學術很差，可以說比不上一個小學生的知識水平，但是我的字型可以說是有的大學生不一定比我寫的字好看？之所以我的字型練得好，那是因為我寫了《宇宙與星際的存在關係》，《環境與物質的演化關係》和《恆星與行星的形成關係》及《地球與地熱的發生關係》四十多年，結果，由於無人指導，力不從心一編論文未寫成，字型倒練好了。謝謝邀請！

當然有過幾段刻骨銘心的記憶，使我一直都記著。由於經力太長無法列舉。就只說一件:

那還小的時候，有很多玩伴(十一二歲居多)，我想在家門口挖一個養魚池。都是用銑挖，就招呼了大夥來幫忙。大家也都各帶工俱前來。熱火朝天的幹了起來，哥們也挺盡力而為。中午各自回家吃飯，飯後再來。周而復始，心從不間斷，好象有愚公移山之幹勁！不久池子也就挖成了！

現在想想那時的天真無邪，童真的友誼使我終身難忘！無法釋懷！