最好不要送，中間出了事孩子也不會說！還是自己帶著吧，錢永遠也掙不完，也不差這一兩年，但是孩子的童年就那幾年！

我送了，但是你得挑好的，有監控的，我兒子送去也不會說話，但是一個月後就會說了，我兒子遇到了好老師，他很喜歡自己的老師

分兩種情況來說。

1.如果父母或者家裡人可以帶孩子，那麼最好暫時在家，帶孩子的人平時注意跟孩子多說話。個人建議除了睡覺，在孩子身邊可以不停地說話，哪怕孩子不迴應都要說，不知道說什麼的話，看到什麼就說什麼，哪怕是流水式地把周圍的事情描述一遍。也是給孩子創造了語言環境，有利於孩子語言能力的提高。

2.如果家裡確實沒人帶孩子， 那麼就選擇一家比較正規的，有監控的託兒所。畢竟託兒所是一個需要不斷說話溝通的環境，對於孩子語言的提高有很大的好處。

父母是孩子語言的啟蒙老師，建議父母陪伴孩子閱讀，唱兒歌，唱童謠，不僅僅有利於提高孩子的語言能力，還提高孩子的記憶力。

二歲的時候我寶也不會說，就現在二歲八個月了說得也不好，語言發育遲緩，我是二歲5個月的時候才意識到她跟同齡人的差距，然後不再讓她看電視，玩手機，陪她看書，遊戲，有進步，但還是單字，後來跟老公商量讓她上託兒所，小朋友多點，後來就去了，現在上了一個多月，感覺比在家我教進步大一些，可參考下

一週十個月女寶已經能說八個字了能說完整的小句子，父母的陪伴是最重要的，要多和孩子交流引導孩子說話，只要能拿出時間和孩子聊天寶寶都是小話嘮

就怕孩子小，在外面受了欺負，也不會說，可憐。我家的會學話了，問他能表達出來，就是吐字不太清楚，25個月，自己帶著

我家寶寶一歲八個月時就能把幾首兒歌唱下來，能自己獨立叫出幾十種動物的名字，我都納悶，她連字都不認識，也不知道咋記得卡片上的動物，而且像馬，駱駝，驢，狼都特別像，也不知道咋認的，也能很好的表達自己看到的想說的，周圍幾家比她大三四個月的連爸媽都不怎麼叫，大家都說她說話早

是否去上託兒所和寶寶會說話並沒有太大關係，關鍵是託兒所的質量怎麼樣。第一教師比，就是一個老師帶幾個寶寶，2歲的寶寶可能大小便還不會，穿衣吃飯都需要老師的幫忙。老師多自然能夠更好的照顧寶寶。第二整體環境怎麼樣，是否適合小朋友，玩具的設計是否符合孩子的年齡，老師是否能教會寶寶如何玩。以我家石榴為例，她一歲半開始上託兒所早上8點送去下午五點接回來，託兒所負責三餐兩點，三個老師帶五個寶寶，老師可以照顧到每一個寶寶，託兒所的玩具多，寶寶很喜歡，生活也有規律，去的時候不會說話，和小朋友一起玩也學會了合作和與人交流。我認為比在家好多了。