我是高中英語老師，但我幾乎不要求學生讀背文章。當然特別優秀的學生如果有時間有精力去背誦，那我當然也不反對。因為學英語大部分都是讀背，光讀背單詞都讓學生崩潰，如果再讓他們花費那麼寶貴的時間去讀背文章，哪有那麼多時間？這樣花費的時間和精力得不償失，你想想，光文章上下句的連線去記憶去讀背就會浪費掉學生多少時間？我只要求他們必須把每單元單詞以及重點單詞的用法讀背會，每篇課文中的特殊句子，有代表性的句子，長難句重點句給他們花出來，給他們分析然後讓他們去記憶，這就行了，不去浪費那麼多寶貴時間去做無用的事。其實英語會學了很簡單，只要單詞你記住了，句型，語法弄懂了，還有啥句子文章看不懂？還要長篇大論去浪費時間背啥？當然我說的是在高中階段一定要各學科均衡，不能浪費很多時間去做那些費力誤工的事。以上僅是本人觀點，謝謝！

亞里士多德曾經說過：“智慧就是記憶力”！背誦英語短文除了可以幫助提高記憶力，還奠定了英語閱讀和寫作的基礎，因此背誦英語短文是學好英語的關鍵。英語學習包含四個方面：聽說讀寫。其中，聽和讀是語言的輸入範疇，說和寫是屬於語言輸出。輸入和輸出相輔相成，足夠的語言輸入能夠在一定程度上使輸出更加自如輕鬆。背誦英語短文可以算作是語言輸入的範疇。

我們先來說一說背誦英語短文的好處吧：

1. 單詞和片語，語句，語段和語篇。短文是由語段組成的，每個語段是由一個個句子組成的，而每個句子則是由單片語成的。背誦英語短文有助於鞏固所學的單詞和語法，並且幫助學習，記憶和理解新的單詞，經典表達和邏輯體系。

2. 語感。背誦英語短文可以算得上一種較長時間英文環境的浸泡，而這有助於培養良好的語感。良好的英語語感可謂大有裨益，語感有助於完成英語填空和構建英語文章的邏輯架構。

3. 語料。在背誦短文的過程中，一般都會遇到特別“經典”“優美”的表達，這些表達透過背誦後會儲存到大腦的“記憶倉庫”。當你和別人交流或用英語寫文章時候，你可以輕鬆地從記憶倉庫中提取你所需要的東西，恰當地選用單詞和片語組合成句，然後按照良好的邏輯將語句貫串成篇。如此你可以流利地使用英語寫作交流，表達思想。

4. 習慣和能力。背誦的過程，是重複刺激和理解記憶的過程。透過背誦，能夠幫助鍛鍊口語能力和記憶力，培養良好的習慣和攻堅克難的勇氣。

上述背誦英語短文的好處，是建立在背誦經典語篇，循序漸進，聽說讀寫同時進行的基礎上的。如果背誦一些錯誤或者不地道的表達，不能持之以恆系統地學習和背誦，或者背誦時的方法掌握不到位（比如說講英語的時候發音一直正確等），背誦的益處則會大打折扣，有時還會讓人對英語學習感到枯燥乏味，甚至適得其反。