初中升高中的第1個學期是一個關鍵時期，有些學生可能會玩了一個假期，但其實初中跟高中的學習特點上有很多不同，初中的學習主要以基礎為主，可以透過多次的迴圈來實現記憶運用從而實現得分。但是高中學習的模式有所轉變，教師不再是這種慢進度的模式，學科之間也很少去進行多輪的重複，很多時候要靠學生的思維能力。學生在這個過程中很容易在大量的作業和沒有迴圈的學習過程中，容易遺忘，不知所措，有不適應。所以我們一般會建議在假期的時候做一些銜接性的學習，比如說要學會怎麼樣主動思考，怎麼樣去進行思維導圖的繪製。此外，學生在第一學期通常容易因為不適應而導致成績下滑，心態上要幫助孩子樹立自信，渡過自我否定期。總而言之，要儘快瞭解新高考的模式與特點，儘快擺脫初中單純記憶性的思維，這樣更有利於孩子適應高中學習。

初升高的學生面臨的是人生的另一個世界，許多東西和初中相比，學習的內容和廣度將發生很大的變化。

首先要確立三年的整體目標，每年每學期每月每週主抓什麼，做到科學合理，有序推進。

高一夯基礎，抓習慣，主攻英語、數學，規範書寫習慣，強補弱科；高二勤積累，重技巧，加強學法指導，學會自主學習；高三猛衝刺，強訓練，綜合優先，力求高效。總結反思，及時糾錯。

而作為家長，做好學生的“激勵師”，喚起學生的激情，常談話，多陪伴，勤勵志。為孩子營造好的向上學習的積極思想和氛圍。

總之，終身學習是永恆的主題，向書本學習，向社會學習。緊跟時代步伐，打破定勢思維，重塑自我，方能獲得新生。