一、 我們先教a o e,i u v.六個單韻母
教的時候 一是要讀準，二是要寫標準，三是要標準地讀會四聲。
因為萬丈高樓從地起，開始 必須養成好習慣，打下好基礎。
寶寶在學這六個單韻母時困難不大，因為寶寶才開始 學習，有一種新奇的感覺。
當教了b之後，我們要教寶寶練習拼讀音節。
如：ba ba ,ma ma,mo mo ,popo.寶寶透過 這樣的拼讀，寶寶會發現，原來爸爸就是ba ba ,媽媽就是ma ma,他們會自然而然地記住這幾個音節。
學習拼音的興趣就產生了。
在學習的聲母的過程中，還有一個三拼音節，也是一個難點。我常聽有的寶寶讀“電”，讀得很怪，這是三拼音節拼讀時沒有掌握要領。我們教得時候，先讓介母i與an拼，然後與聲母相拼，比如d---i-an,這樣拼出來就很好聽了。
由於複韻母、前鼻韻母、後鼻韻母很複雜，個數也比較多，寶寶在學這一部分如果只是一味地讀，一味地寫，效果是不佳的，且寶寶容易失去信心。
這時我們除了上面講的拼讀音節時要以詞語出現，我們還可以用學過的聲母與韻母編一些兒歌來鞏固。
如教了韻母ai之後，我編了這樣的兒歌：baicai bai,kuaikuai lai,chi caiye,chi caitai.讓寶寶自己把兒歌讀出來 ，寶寶在讀的過程中，會覺得自己會讀書了，很有成就感的，這樣也培養了寶寶的興趣。
又如，教了韻母ei之後，我又編兒歌：meimei mei mei fei fei fei ,zhuzhu zhuzhu fei fei fei.妹妹妹妹飛飛飛，豬豬豬豬肥肥肥。
寶寶讀了哈哈大笑，跑去讀了爺爺聽，還打電話讀了她的爸爸媽媽聽。我的孫兒就是這麼快樂地學會了拼音的。
一、 我們先教a o e,i u v.六個單韻母
教的時候 一是要讀準，二是要寫標準，三是要標準地讀會四聲。
因為萬丈高樓從地起，開始 必須養成好習慣，打下好基礎。
寶寶在學這六個單韻母時困難不大，因為寶寶才開始 學習，有一種新奇的感覺。
二、 我們再教聲母。當教了b之後，我們要教寶寶練習拼讀音節。
如：ba ba ,ma ma,mo mo ,popo.寶寶透過 這樣的拼讀，寶寶會發現，原來爸爸就是ba ba ,媽媽就是ma ma,他們會自然而然地記住這幾個音節。
學習拼音的興趣就產生了。
在學習的聲母的過程中，還有一個三拼音節，也是一個難點。我常聽有的寶寶讀“電”，讀得很怪，這是三拼音節拼讀時沒有掌握要領。我們教得時候，先讓介母i與an拼，然後與聲母相拼，比如d---i-an,這樣拼出來就很好聽了。
三、 我們再來教其他 韻母。由於複韻母、前鼻韻母、後鼻韻母很複雜，個數也比較多，寶寶在學這一部分如果只是一味地讀，一味地寫，效果是不佳的，且寶寶容易失去信心。
這時我們除了上面講的拼讀音節時要以詞語出現，我們還可以用學過的聲母與韻母編一些兒歌來鞏固。
如教了韻母ai之後，我編了這樣的兒歌：baicai bai,kuaikuai lai,chi caiye,chi caitai.讓寶寶自己把兒歌讀出來 ，寶寶在讀的過程中，會覺得自己會讀書了，很有成就感的，這樣也培養了寶寶的興趣。
又如，教了韻母ei之後，我又編兒歌：meimei mei mei fei fei fei ,zhuzhu zhuzhu fei fei fei.妹妹妹妹飛飛飛，豬豬豬豬肥肥肥。
寶寶讀了哈哈大笑，跑去讀了爺爺聽，還打電話讀了她的爸爸媽媽聽。我的孫兒就是這麼快樂地學會了拼音的。