偶然看到這條提問的，說說個人看法，不好意思，我要潑涼水了。
一，先說現狀，國內目前早教機構，都是資本運作，有一家算一家，都是簡單培訓後就開張的“買賣”，幾乎沒有人是真心的在做早教！
我提兩個問題：
1，國內有幾家超過十年的早教機構？！
2，如果有，在這些超過十年的早教機構中，一直在此機構工作，沒有跳槽沒有轉行的老師或者叫從業人員，有幾個？！
目前的現狀是，某個老闆手裡有錢想投資，找來一批老師和管理人員，到國外走一圈學學經驗，簡單培訓之後就開業了。
很多人在接觸使用者的孩子之前，幾乎沒有接觸過幼兒，仔細想想這個有多可怕！！！
另外，最早的一批元老在積累一定經驗後，很快就會跳槽，被挖走或者乾脆自立門戶再開張，為什麼會這麼做，因為有錢賺。
關於幼兒教育是否有效，是否有必要，學術界一直有爭議，當然，如果作為家長只關注學校和媒體的宣傳，那麼，反對的聲音你們是看不到的。
二，那麼，幼兒教育就完全無法進行了嗎？不是。
幼兒教育完全可以由家長來完成，有那個去學習早教的預算和想法，不如安心在家多陪陪孩子。
五個月的寶寶，應該剛會翻身，還坐不穩，正是對這個世界充滿好奇的時期，作為父母多陪伴，多跟孩子互動，陪寶貝玩耍，跟Ta說話，語言和肢體交流，多抽時間帶Ta看看五彩斑斕、豐富多彩的世界，比什麼都強！！
如果你覺得早教中心教的那些東西孩子能夠聽懂，能夠學會，那麼，作為爸爸媽媽跟寶貝的互動就不是徒勞無功的；如果你覺得這個時期的寶寶什麼都不懂，什麼都不會，那麼到早教中心那邊，在陌生的工作人員面前，寶寶除了陌生和不適應，別的什麼都學不到。
三，記得一點，人類富足的精神和物質生活不過剛剛十幾年而已。在這有限的時間內，人類對早教積累的經驗非常有限，很多東西都在理論層面，這些內容是不可能被早教中心這個群體牢牢掌握的。
或者我這麼說，包括00後在內的這一代人在內，如今好好活著的人群，無論優秀還是普通，是精英還是骨幹，沒幾個是透過早教改變人生的。
綜上所述，為什麼要把自己的孩子，交到陌生人那邊，接受尚未得到驗證的早教服務？你真的放心嗎？
偶然看到這條提問的，說說個人看法，不好意思，我要潑涼水了。
一，先說現狀，國內目前早教機構，都是資本運作，有一家算一家，都是簡單培訓後就開張的“買賣”，幾乎沒有人是真心的在做早教！
我提兩個問題：
1，國內有幾家超過十年的早教機構？！
2，如果有，在這些超過十年的早教機構中，一直在此機構工作，沒有跳槽沒有轉行的老師或者叫從業人員，有幾個？！
目前的現狀是，某個老闆手裡有錢想投資，找來一批老師和管理人員，到國外走一圈學學經驗，簡單培訓之後就開業了。
很多人在接觸使用者的孩子之前，幾乎沒有接觸過幼兒，仔細想想這個有多可怕！！！
另外，最早的一批元老在積累一定經驗後，很快就會跳槽，被挖走或者乾脆自立門戶再開張，為什麼會這麼做，因為有錢賺。
關於幼兒教育是否有效，是否有必要，學術界一直有爭議，當然，如果作為家長只關注學校和媒體的宣傳，那麼，反對的聲音你們是看不到的。
二，那麼，幼兒教育就完全無法進行了嗎？不是。
幼兒教育完全可以由家長來完成，有那個去學習早教的預算和想法，不如安心在家多陪陪孩子。
五個月的寶寶，應該剛會翻身，還坐不穩，正是對這個世界充滿好奇的時期，作為父母多陪伴，多跟孩子互動，陪寶貝玩耍，跟Ta說話，語言和肢體交流，多抽時間帶Ta看看五彩斑斕、豐富多彩的世界，比什麼都強！！
如果你覺得早教中心教的那些東西孩子能夠聽懂，能夠學會，那麼，作為爸爸媽媽跟寶貝的互動就不是徒勞無功的；如果你覺得這個時期的寶寶什麼都不懂，什麼都不會，那麼到早教中心那邊，在陌生的工作人員面前，寶寶除了陌生和不適應，別的什麼都學不到。
三，記得一點，人類富足的精神和物質生活不過剛剛十幾年而已。在這有限的時間內，人類對早教積累的經驗非常有限，很多東西都在理論層面，這些內容是不可能被早教中心這個群體牢牢掌握的。
或者我這麼說，包括00後在內的這一代人在內，如今好好活著的人群，無論優秀還是普通，是精英還是骨幹，沒幾個是透過早教改變人生的。
綜上所述，為什麼要把自己的孩子，交到陌生人那邊，接受尚未得到驗證的早教服務？你真的放心嗎？