回覆列表
  • 1 # 海之聲南海

    老人戴上助聽器能不能聽清楚首先要看老人的聽損情況,特別是言語辨別率,還要看助聽器的效能,同時佩戴助聽器是一個聽覺康復的過程,康復都是需要一段時間的使用經驗積累才能融合的。

  • 2 # 立聰堂揚州翠崗店

    一部分使用者在驗配了助聽器後發現,與人對話溝通的問題得到了非常大的改善,但是在看電視的時候效果並不理想,從目前碰到情況來看佩戴助聽器之後出現這種情況的原因是比較複雜的,受使用者自身聽損情況、助聽器效能、環境等多個因素影響,具體來看有以下原因:

    1、使用者言語識別能力較差

    電視節目中的聲音與我們日常溝通的說話還有很大不同,電視機的聲音傳輸經過環境中的反射會出現混響,再加上節目中的說話方式、語速等等都造成言語識別的困難,對於聽損使用者來說,本身言語識別能力如果較差,那這些因素的影響就更大了。

    2、助聽器的效能影響

    助聽器的晶片處理能力、處理聲音的通道數量多少、使用的方向性程式等等也會影響到使用者收看電視的效果,例如有的助聽器平時都是使用的全向性模式,但在看電視時可以考慮把全向性調整成方向性,聚焦在正前方的聲音識別,這樣有可能就會改變一些聆聽的效果。

    3、看電視的距離

    聲音隨著距離傳播會衰減。然而房間中的背景噪音卻恆定不變,這導致信噪比的降低,對使用者的言語識別造成影響。在噪音環境裡,助聽器的有效距離在1-2米,如果離電視太遠,效果會打折扣。

  • 3 # 立聰堂助聽器大廠驗配中心

    助聽器的簡單原理是聲-電放大器。看電視本身就是電子音,相比較人說話聲而言會有一部分失真。在經過助聽器的處理之後會出現二次失真而導致清晰度較差,所以會出現聽不清楚的情況。建議試戴體驗帶有無線附件功能的助聽器,經過無線附件的傳輸,電視電話的聲音可以直接由助聽器中發出,避免了聲音二次失真。

  • 4 # 常州海之聲助聽器中心

    佩戴助聽器,聽得到和聽得清是有區別的,聽到是隻要把助聽器音量調到使用者需要補償的音量大小,他就能夠聽到聲音。但要聽得清楚,就要考慮到使用者的言語分辨能力,如果言語解析度很差,就需要透過言語訓練幫助使用者提高對聲音的辨識度,這需要一些時間,另外在助聽器的選擇上也要做考慮,言語解析度差的使用者,更需要佩戴可做精細調節的助聽器。看電視聽不清可以讓使用者先鍛鍊語訓,逐步適應助聽器,或者結合顧客聽力狀況選擇一個符合使用者聽力狀況的助聽器。

  • 5 # 重慶海之聲袁家崗店12

    佩戴助聽器,聽得到和聽得清是有區別的,聽到是隻要把助聽器音量調到使用者需要補償的音量大小,他就能夠聽到聲音。但要聽得清楚,就要考慮到使用者的言語分辨能力,如果言語解析度很差,就需要透過言語訓練幫助使用者提高對聲音的辨識度,這需要一些時間,另外在助聽器的選擇上也要做考慮,言語解析度差的使用者,更需要佩戴可做精細調節的助聽器。看電視聽不清可以讓使用者先鍛鍊語訓,逐步適應助聽器,或者結合顧客聽力狀況選擇一個符合使用者聽力狀況的助聽器。

  • 6 # 海之聲華西聽力中心

    佩戴助聽器,聽得到和聽得清是有區別的,聽到是隻要把助聽器音量調到使用者需要補償的音量大小,他就能夠聽到聲音。但要聽得清楚,就要考慮到使用者的言語分辨能力,如果言語解析度很差,就需要透過言語訓練幫助使用者提高對聲音的辨識度,這需要一些時間,另外在助聽器的選擇上也要做考慮,言語解析度差的使用者,更需要佩戴可做精細調節的助聽器。看電視聽不清可以讓使用者先鍛鍊語訓,逐步適應助聽器,或者結合顧客聽力狀況選擇一個符合使用者聽力狀況的助聽器。

  • 7 # 海之聲助聽器西南旗艦中心

    佩戴助聽器,聽得到和聽得清是有區別的,聽到是隻要把助聽器音量調到使用者需要補償的音量大小,他就能夠聽到聲音。但要聽得清楚,就要考慮到使用者的言語分辨能力,如果言語解析度很差,就需要透過言語訓練幫助使用者提高對聲音的辨識度,這需要一些時間,另外在助聽器的選擇上也要做考慮,言語解析度差的使用者,更需要佩戴可做精細調節的助聽器。看電視聽不清可以讓使用者先鍛鍊語訓,逐步適應助聽器,或者結合顧客聽力狀況選擇一個符合使用者聽力狀況的助聽器。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 很想知道幼兒園老師是怎麼堅持下來這份工作的?