二本大學升一本有三項硬指標 ，即辦學水平、辦學條件以及社會認可度三項硬指標，是二本普通高校升一本招生的基本條件。根據國家教委二本普通高校升一本招生的基本條件，歸納總結如下。

一、“辦學條件”要求

1、要求學校必須獲得國家博士學位授權（含獲批博士學位授權建設單位3所以上）；學校有國家級重點學科或8個以上（含）省級重點學科；

2、學校有國家重點實驗室（工程技術研究中心）或6個以上（含）省部級重點實驗室、工程技術研究中心、人文社科基地；

3、獲得教學成果省級一等獎以上獎勵；在上一輪教育部本科教學工作水平評估中獲得良好等級以上；

4、主持獲得國家和省（部）級科技獎勵10項以上。

二、“社會認可度”方面要求

1、學校近3年文、理科錄取調檔線須在省內同批次學校中穩居前列，其中有一科穩定在前3名以內；

2、學校在近3年錄取的考生中，已上一本線的人數穩居省內同批次學校前列；學校在五分之一以上省（自治區、直轄市）已安排在本科一批錄取。

三、學生“職業生涯規劃課”要求

由過去都是老師在課堂上講述相關理論實踐知識到一本學生可以在實驗室裡練就職業選擇能力。高校設立職業選擇能力訓練中心，中心根據提煉出的大學生職業選擇能力提升的10個核心環節，下設了10個實驗室，每個實驗室均按照某一能力形成的要求，配置了各種實驗裝置和器材，幫助學生形成良好的習慣或糾正錯誤的動作。 增加學生就業競爭力。

四、二本院校升入一本招生需防泡沫

二本院校熱衷於升入一本招生，現階段不過是一種生源大戰的策略，誰能升入一本招生，意味著就能夠招到比同類高校更優質的生源。事實上，國內高校搶生源可謂各得其“法”，上至北大清華亦概莫能外，甚至於更為露骨。當然，優質生源是提升教育質量的必要條件，以此出發，應該理解高校的合理做法。但是，優質生源只是必要條件之一，而非充要條件，只有優質教育資源與優質生源相融合，才能促進教育質量提升。

總的來說二本升一本對二本並沒有什麼太大的影響。

這裡有兩種情況，其一是學校擴招，導致部分專業升一本。

其二是本來二本招生的專業平移到一本招生

這兩種情況，除非是擴招比較多，否則不足以對招生情況產生大的影響。

希望可以幫到你

一本、二本是招生辦劃分出來的，有的學校在本省一本，在外省就是二本，有的學校部分專業一本，部分專業二本；用人單位一般區分學校只分985、211；最新提法是雙一流。