這時候該反思自己的教育，過去有沒有引導孩子的正確的價值觀、人生觀、以及責任觀，如果每天無所事事的，說明兩點:第一沒有目標，第二沒有危機感。這個時候是需要些引導，如果家庭條件不是特別好，那麼就需要去引導他得世界觀（開眼界）引導慾望，讓他自我樹立目標。否則就堅決點要給他壓力，逼他去獨立生活。最後的方案，成家立業生孩子，人生的第二次成長。樹立責任感的最後一次機會。

家長帶著孩子做，孩子喜歡什麼，給他樹立一個小目標，假如工作的話，家長積極向上家庭氛圍好，孩子也會跟著學，他想要的東西透過自己的努力工作換取，可以給孩子商量一下，讓他出一小部分家長出一大部分。先培養他的積極性。引導鼓勵欣賞讚美孩子，每天發現他的優點，具體表揚到某一件事情上，不籠統的說今天表現很好，要說今天打掃衛生很乾淨，做的非常棒。安排具體的事情，做好了就表揚孩子，給孩子樹立信心。

現在的孩子惰性思想都是有的，可能在一些特定的時間表現的會明顯一些，不管孩子在不在叛逆期，都不要太強制性讓孩子做事情，因為這樣不但沒有解決問題，反而讓他產生了厭惡感，打心眼裡討厭某件事。孩子的懶惰，有的時候也是客觀環境所造成的，如果想讓孩子改掉懶惰的習慣，也不能是一天兩天的時間，所以要有耐心，在這個過程中，儘可能的培養孩子一件事情做完了再做另外一件事情，培養他在做事中的成就感，並且答應過的事情一定要辦到，建立信任。這樣時間久了，孩子和您的思想可能透過溝通達成一致的時候，就好做事情。由於惰性思想，一開始做事情可能不是很順利，所以要慢慢引導。

你的這個問題是2個問題。

（1）孩子為啥愛挑家長的毛病？

這個一般情況說明，父母親是喜歡挑剔孩子的問題的人，喜歡譏諷和指責孩子的人。孩子感覺不到父母的愛，只有感覺指責，孩子不自信，孩子需要用這個方法對付父母。讓父母重視他，不要譏諷他，或挖苦孩子。

你想讓孩子別這樣，你首先別這樣對付孩子。父母對孩子是鼓勵的，關係的，激勵的，孩子對你們的態度也不會今天這樣，先找出自己的問題。

還有一種情況，家長太寵孩子，孩子不把家長放在眼裡，在孩子眼裡是保姆，是指責的物件。但這種情況比較少見。（比方說，孩子是祖輩帶大的）

（2）孩子為啥不幹家務？

說明家長有點寵愛孩子，不讓孩子得到應該的鍛鍊，孩子自己不只是做事的艱辛，孩子沒有獨立自主的能力。所以，家長要放手讓孩子幹事，多做家務，培養自己的孩子的獨立能力。孩子從中獲得自信和自尊，孩子也會珍惜父母的勞動，不會再去挑剔父母的勞動、