木桶定律要我來理解的話是感覺就好像是一個團隊，一個團隊由很多人員組成，也就好像木桶的各個木板，往往一個木桶裝水的程度往往不是最長的那一根，而是最短的那根，團隊的成功也是如此，你的團隊能否成功，並不僅僅取決於你團隊裡最優秀的人，往往那些很一般的人才是關鍵，當你們團隊裡的人員的水平都處於同一水平時那是您們的利益才是最大的

木桶理論出自美國的彼得·德魯克，現代管理學之父，其著作影響了數代追求創新以及最佳管理實踐的學者和企業家們。

其中反應的哲理我覺得有正反兩面……

一

“短板理論”

大概的意思是：一個木桶，能裝多少水，並不取決於最長的那塊木板，而取決於最短的那塊木板，想裝得更滿，必須補齊短的那些木板。

二

“長板理論”

讓優勢得到充分的發揮。

木桶理論大家應該熟悉，就是說，一隻木桶能裝水的多少，取決於木桶上最短的那塊木板的高度。至於背後有什麼哲學思想，說不上來，但可以進一步解讀一下，對我們要處理的問題，如果一個量必須相等，那麼這個量的最大值，取決於其中的最小值。據此，可輕鬆化解初中物理電學中一類最大值問題。

例題：標有“10Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的兩隻電阻，如果串聯起來，兩端允許加的最大電壓是多少？如果並聯起來，幹路中允許透過的最大電流是多少？

解析：這個問題看起來好像很簡單，但真正處理起來卻感覺有點無從下手。注意到串聯電路中各處的電流相等，並聯電路各支路兩端的電壓相等，聯想到木桶理論，就會意識到：串聯看電流，並聯看電壓。

兩電阻串聯時，因為l1＞l2，所以電路中允許透過的最大電流l最大＝l2＝0.6A，電路中的總電阻R＝R1＋R2＝10Ω＋15Ω＝25Ω，兩端允許加的最大電壓U最大＝l最大R＝0.6A×25Ω＝15V。

兩電阻兩端允許加的最大電壓分別是U1＝l1R1＝1A×10Ω＝10V，U2＝l2R2＝0.6A×15Ω＝9V

兩電阻並聯時，因為U1＞U2，所以電路兩端允許加的最大電壓U最大＝U2＝9V，電路中的總電阻R＝R1R2/(R1+R2)＝10Ω×15Ω/(10Ω＋15Ω)＝6Ω，幹路允許透過的最大電流l最大＝U最大/R＝9V/6Ω＝1.5A。