面試中考生與考官面對面交流,考生的儀容儀表、語言表達能力、邏輯思維能力和專業知識都是考察的內容。具體來說,農商行尤其注重對自我認知和人際溝通的考察。
自我認知是指認知自己的性格特徵、價值觀、優勢和劣勢、人生方向和目標,考官據此來評判考生的興趣、特長、價值觀、成長經歷、能力等是否符合所報考崗位的要求。面試中有直接考察,也有間接考察。直接的問法如“請考生做一個自我介紹”、“請說說你的優點和缺點”、“你為什麼要報考農商行”,間接問法如“請給我們推薦一本書”、“你最成功的一件事”等。由於考察自我認知的目的是為了看能否實現崗位匹配,所以這部分的考察可分為自我梳理和崗位梳理兩個方面。
自我梳理要求考生對自己要有清醒的認識,能準確描述自己的性格、興趣愛好、優缺點、價值觀等,且在答題時要做到與所應聘崗位相聯絡;職位梳理則要求考生對報考單位的組織結構、企業文化,所報崗位的具體職能、工作性質等有充分的瞭解,對未來的工作有清晰的職業規劃。
人際溝通的考察往往為考生設定一定的情景、身份,在情景中有人物之間的矛盾衝突點,透過對考生處理人際溝通障礙以及矛盾衝突的化解,來考察考生是否具備有良好人際溝通協調能力。如:與上級意見不一致,你將怎麼辦?新來的同事比你能力高怎麼辦?考官評分表中好的人際溝通標準如下:心態積極,重視且樂於溝通,善於與他人建立關係並說服影響他人;根據環境、場合、溝通物件的差異,選擇不同的表達方式和策略;將複雜的思想以容易理解的方式講述給他人;在溝通中有效運用身體語言等多種形式吸引他人領會意圖。面試中給考生設定的溝通物件往往有領導、同事、客戶、媒體,這就要求考生知曉跟不同群體相處的原則,體現良好的溝通能力和技巧。
面試中考生與考官面對面交流,考生的儀容儀表、語言表達能力、邏輯思維能力和專業知識都是考察的內容。具體來說,農商行尤其注重對自我認知和人際溝通的考察。
自我認知是指認知自己的性格特徵、價值觀、優勢和劣勢、人生方向和目標,考官據此來評判考生的興趣、特長、價值觀、成長經歷、能力等是否符合所報考崗位的要求。面試中有直接考察,也有間接考察。直接的問法如“請考生做一個自我介紹”、“請說說你的優點和缺點”、“你為什麼要報考農商行”,間接問法如“請給我們推薦一本書”、“你最成功的一件事”等。由於考察自我認知的目的是為了看能否實現崗位匹配,所以這部分的考察可分為自我梳理和崗位梳理兩個方面。
自我梳理要求考生對自己要有清醒的認識,能準確描述自己的性格、興趣愛好、優缺點、價值觀等,且在答題時要做到與所應聘崗位相聯絡;職位梳理則要求考生對報考單位的組織結構、企業文化,所報崗位的具體職能、工作性質等有充分的瞭解,對未來的工作有清晰的職業規劃。
人際溝通的考察往往為考生設定一定的情景、身份,在情景中有人物之間的矛盾衝突點,透過對考生處理人際溝通障礙以及矛盾衝突的化解,來考察考生是否具備有良好人際溝通協調能力。如:與上級意見不一致,你將怎麼辦?新來的同事比你能力高怎麼辦?考官評分表中好的人際溝通標準如下:心態積極,重視且樂於溝通,善於與他人建立關係並說服影響他人;根據環境、場合、溝通物件的差異,選擇不同的表達方式和策略;將複雜的思想以容易理解的方式講述給他人;在溝通中有效運用身體語言等多種形式吸引他人領會意圖。面試中給考生設定的溝通物件往往有領導、同事、客戶、媒體,這就要求考生知曉跟不同群體相處的原則,體現良好的溝通能力和技巧。