1、找個名師帶

2、自己學習一下每個系統的工作原理

3、不斷反覆思考每天遇到的問題

4、找個有實際經驗的 學校去學習

維修人員不願持續學習是大家很頭痛的事，如何激勵大家的學習熱情呢？就要把學習和收益結合起來，“星級培訓”機制是一種很好的辦法。每年維修人員都必須參加一次考試，考試分為入圍資格考察（主要看有沒有重大事故和重大投訴等），大部分人員會進入參賽範圍。考試分理論考試和實踐考試，理論分幾個模組，有電器的、機械的，主要考察大家故障預案能力、故障處置能力、持續改善能力等，大家可以根據自己的特長自由選擇。為了避免高分低能，設定了實踐考試，實踐考試主要分領域考實際操作，如電工的線路設計和實際連線，故障診斷與排除等。各個部分分別打分共佔50%，另外的50%是業績考核，即一年來的停機、例保、安全、服務等綜合的評價，這是自己實際幹出來的。三部分分數合在一起就匯成了總分，按由高到低排列，按強制分佈的比例就產生了五星級、四星級、三星級、二星級、一星級和沒有星級的排序。五星級享受每月固定的（如800元）補貼，只要在裝置崗位上幹，這個補貼就是他的，其他星級也類似。無星級人員每月要減掉200元，直到他有了星級，以激勵他努力學習。連續三年四星級以上員工還有機會晉升“專家”，享受更高的待遇。這樣的考核每年進行一次，所以大家始終會處於一種不斷學習進取的狀態。

另外，裝置人員的學習更多的來自實戰。每一次故障都是一個很好的教材，要把它分析透，組織大家回顧：為什麼提前沒有預防？為什麼排查走了那麼多彎路？為什麼提前的預案不管用？我們該用這麼長時間嗎？其他同類裝置有類似隱患嗎？……從一個單一故障延伸到一類裝置和一個領域，再進一步找出管理上的缺陷，這就是我們的教材。對於反覆發生的故障，更要好好的思索：為什麼總是這裡出問題？不可以改善嗎？前邊提到的油泵問題就是沒有這樣思考，所以不正常的問題已經正常化了。我們要切實利用好每一次的故障，它就是我們很好的培訓教材。

還有一個重要環節就是標準化平臺的搭建，我們幹維修許多都是靠經驗，在人員穩定時期無所謂，當人員開始流失了，這個問題就變得很嚴重。所以，平常我們的經驗要沉澱下來，形成固化的流程，要注意平日的積累，基礎工作是一點一滴積累起來的，把平日的檢修做成BOM,進行梳理歸類，就形成了工具池、差距池、維護手冊、故障樹，可以有效地指導維修。

提高自己維修技術首先得分清楚自己喜歡什麼。多收集相應的知識，多動手。知識只是一種瞭解和認知主要是實際操作。和聰明的頭腦。不怕苦。不怕累。一個物件想要真的瞭解它最簡單的方式就是拆了它然後在給裝上。重複幾遍便了牢記於心。望採納