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1 # 宸媽育兒生活日誌
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2 # 陳武民老師
這需要根據孩子年齡而定，不同年齡階段的孩子，因父母理解不同，對孩子不良行為判斷截然不同！所有，我們常講懂孩子比愛孩子更重要，只有懂他才能更好的培養他，不能僅僅因家長看到的“不良行為”而給孩子貼標籤！有些“不良行為”也許是孩子的天性天賦所在，並不是什麼壞事！同時，我們要給7歲以上孩子，慢慢養成懂規則，在鍥約與平衡之間找到自由，讓他養成良好的習慣，在不違法，違規，破壞社會基本道德情況下，我覺得都是可以接受孩子的“不良行為”！當然，如果孩子不良行為確實出格，我覺得更多的父母沒有以身作則，或者孩子成長環境需要成長，讓孩子生命更多體驗，更多美好感受，會讓孩子行為方式更好！謝謝
首先，造成孩子的不良行為原因有很多，其中有家庭影響，社會影響，自我因素和學校教育等方面。孩子是純潔的，是獨立的個性，也是發展中的，出現不良行為，家長也不要擔心，要及時改正，給孩子糾正過來，如果任由其發展，最後孩子會形成不好的行為習慣，影響他以後的發展，家長也要重視起來。
1、家庭教育。家長是孩子的第一父母，父母要在生活和學習上給孩子起到榜樣作用，要以身作則。不然，家長的一些壞習慣，孩子也會慢慢學會的，孩子的模仿能力特別強，希望家長朋友要注意。
2、社會影響。社會上也有負能量的一面，家長最好帶孩子去正能量的地方去側面教育孩子。有時候孩子在街上看到行人亂扔垃圾，他也會學，下次，他手上有垃圾他也會丟到路上。
3、自我因素。小孩因為自身的原因，身體缺少微量元素也會出現不良行為。例如啃手指甲，那是因為身體缺少鋅元素。要及時給孩子補充營養。
4、學校教育。學校是系統傳授給學生知識的地方，學校教育要起到一定的作用，老師要給孩子傳播不良行為帶來的影響，讓孩子意識自己的行為是不對的。
總上所述，僅屬個人觀點，不喜勿噴。