首先是要增加孩子的安全教育知識的普及。近期發生的校園暴力事件暴露出來的問題不僅是施暴者個人的行為問題，還有被施暴者個人安全意識不夠的問題。家長和教師應當合理地向學生傳授一些必要的安全知識，從而增加孩子的自我安全防範意識。

其次，家長和老師應當注重學生的變化，尤其是與孩子接觸時間更多的家長。孩子許多的細微變化和生活細節是同時管理著很多學生的老師無法及時感知到的，因此家長要多與老師交流孩子生活中的改變，以便與老師一起在第一時間內避免孩子遭受校園暴力。

最後，學生在交友、交際以及心態方面都要注意，要學會交益友，處理好與同學之間的關係。假如受到了校園暴力行為的傷害，一定要學會及時向家長和老師反映情況，面對脅迫的一味妥協只會讓暴力行為愈演愈烈，最終嚴重危害身心健康。

除了上述的避免措施之外，家長要多向學校建議開展以反對校園暴力為主題的校會和晨會，並組織此類課內外的教育教學活動，通過班主任的安排來實現此類活動的佈置和實施，從向學生傳輸校園暴力的惡性後果來阻止此類行為的發生。

首先要教育孩子不能成為一個施暴者，因為很多孩子由於家庭原因，不和諧的親子關係，會使孩子的內心受挫，甚至是扭曲，會讓他們去欺負比他更弱小的人，如果這時候沒有大人們的干涉，往往會走向犯罪的道路。

其次，當孩子遇到校園暴力時，孩子願不願意與家長說。這關係到孩子與父母之間的一個信任問題。孩子信任你，所以他願意告訴你他受到的傷害，這時候就該是大人出面解決的時候了，而且一定要有效的解決掉，不然只會讓孩子一次次受挫。最後，一定要讓把孩子培養成Sunny開朗的孩子，因為往往施暴者，只會找不愛言語不愛與人交流，封閉自我的孩子去欺負，因為這類孩子不懂得反抗，受了欺負也只能自己默默承受。

我記得曾經上學的時候，老師有一句名言，比如兩個學生打架，被打的去告老師，然後老師會問：“他怎麼不打別人光打你”。這句話我聽過很多次，老師輕而易舉的用這一句話抹殺了孩子對他的敬重和如法官一般的公平信任。

不得不承認，老師的日常工作確實比較忙，有時候學生間有衝突了，老師可能是由於時間緊迫或者管不了，只給兩個學生調解一下，講點大道理，同學間要互敬互愛，互相幫助等等，三言兩語就給打發走了。沒有耐心仔細詢問整個衝突的原因和過程，也不會調查，也不問其它的同學，實際矛盾並沒有解決，始終遵循的是多一事不如少一事的原則。，認為過兩天就沒事了，豈不知校園暴力沒有被有效遏制，那他就只會變本加厲。 有的老師處理也只是對當事者各打五十大板，叫各自的家長來學校。在這種老師的眼裡，只要是跟別人打架的學生，都不是省油的燈。

無形中就讓學生知道報告老師和學校是靠不住的，說不定自己也要挨處分。 更不要提學生受到排擠和孤立遭遇的“冷暴力”的時候，老師還能不能管。 如果說老師做到耐心詢問，細緻調查，搞清楚矛盾的前因後果，該處罰的毫不手軟，給善良的學生撐腰壯膽，就會避免很多悲劇的發生。

當今社會校園暴力已經成為了社會問題，每個家長都十分擔心自己的孩子在學校遭zhi受到校園暴力的侵害。一次，好多家庭都每天接送孩子上學，唯恐自己的孩子有什麼不測。

但是，孩子畢竟是自己一個人呆在校園裡的，家長不可能一直在孩子的身邊。廣大家長只有教育和引導好自己孩子，讓孩子有遠離校園暴力的意識，這才是最根本的解決方法。

那麼，作為家長，我們應該怎樣教育孩子遠離校園暴力呢？首先，要培養孩子愛學習的天性，告訴他他去學校就是去學習的，他的中心任務就是讀好書、聽老師的話，不要去招惹是非，這是關鍵的一條。

然後，對孩子的正統教育相當重要！孩子只有從小樹立了正確的是非觀，他才會有識別好壞的能力。要教育他，什麼事情是對的，什麼事情是錯的；什麼該做，什麼不該做。這樣，當他面對事情的時候就有基本的判斷力了。

孩子，都是怕孤獨的，愛交朋友是孩子的天性。哪個家長也不願意自己的孩子是不合群的“孤獨者”。於是，交友就成了孩子需要學習和家長指引的第一課。

古語有云：近朱者赤，近墨者黑。交友不可不慎！家長在這方面就要很好的引導以及教育自己的孩子怎樣在學校教導可靠的朋友，要指引他和愛學習、心地善良、又具有愛心的同學做好朋友。

同時，要叮囑自己的孩子遠離那些愛打架、具有暴力傾向、而且又不愛學習只會玩的同學，防止孩子被帶壞。因為小孩子的可塑性是非常強的，家長稍不注意，自己的孩子就有可能被引歪了。所以，家長要密切注意自己孩子的發展狀況。

孩子合群是好事，千萬別阻止自己的孩子交朋友。孩子朋友越多，他也會越活潑，對任何事也會更有興趣。這樣，即便他遇到校園暴力，他身邊的朋友也會幫他，比他一個人孤獨面對強。只是家長要把好孩子交朋友的度，指引他正確的交友。

一定要強調自己的孩子樹立起有事告老師和家長的意識。在學校發生的事情就及時告訴老師，在校園之外發生的事情就及時告訴家長，讓大人去解決他所不能解決的問題。千萬不能讓孩子有事情憋在心裡！這一點很重要。

校園暴力是普遍現象，不光中學有，小學也有、大學也有。只要讓自己的孩子從小就懂得了自己去學校的目的就是讀書的道理，同時又使他樹立了良好的是非觀念和遠離不文明、不禮貌的人和事，那校園暴力就很難降臨到你的孩子的頭上。

希望我們的家長在這這方面不遺餘力的教育好自己的孩子，讓我們的社會和校園更和諧、更美好。

從個人成長經歷和在教育行業多年經歷來看，孩子如果身上具備以下這幾個品質，是可以有效的避免校園暴力的：

1、自信，不管孩子身體強弱，首先孩子要自信，在面對校園暴力嘗試的時候不要害怕退縮，要自信面對，所以父母在培養孩子的時候要充分培養孩子的自信心，但也要注意尺度，不要讓自信變成自大；

2、機智，這一點很關鍵，父母在教育的時候要培養孩子在面對問題的多種處理方法，並且給孩子鍛鍊的機會，讓他在獨自面對暴力的時候，可以用巧妙的方式進行化解，避免自身受到傷害；

3、勇敢，在生活中給孩子一些挫折教育，或者教孩子一些防身的技能，加強一些孩子在面對挫折的心理建設，讓孩子在被暴力的時候可以自我保護；

4、不要成為施暴者，這一點也很重要，有些校園暴力的孩子，是在被暴力後，無法得到保護，從而投身施暴者，成為其所為的“幫派”或者“團體”一員，從而被要求去對別人進行施暴，所以這方面家長也需要在教育孩子的時候注意一下。

在教育行業數十年，見過的學生上萬，見過的暴力事件，處理的也不在少數，孩子在暴力的或者被暴力的時候多數是無意識的，都是家庭教育的體現，但是當發生之後老師或者學校沒有及時的去進行跟進，那麼就會把這種無意識慢慢培養成有意識，所以在家庭教育之上，還是需要學校老師對校園暴力多關注，多教育，多制止。

近年來，學校的暴力的現象發生事件越來越多，對於被欺負的學生產生很大的影響。

其次，學生的心理狀態需要我們注意，當他們心情不好或者學習壓力大時，容易心理變化起伏大，呃，如果家長和學校缺少必要的心理輔助，那麼這時候就容易出現各種問題。

然後，校園之所以出現這些暴力現象，也是因為學校在思想教育和法制教育方面存在著不足，使得有些學生法制意識淡薄，認為能用拳頭解決問題，才會導致暴力校園現象的發生。

第一，父母多點注意孩子孩子的心理健康，多疏導他們，教導他們樹立正確的價值觀和世界觀。讓他們學會辨別是非的能力教育他們，不能用拳頭解決所有問題，讓他們知道什麼可以做，什麼不可以做。

第二，多和孩子進行溝通，現在很多孩子都不願意和家長說在學校的狀況，多進行交流，並且和老師建立聯絡方式，一旦發生異樣，立刻和老師進行溝通並且詢問孩子。

第三，父母在孩子眼中是最值得信任和依靠的人，如果真的孩子受到欺負，先安慰孩子的情緒。如果孩子沒有錯，堅決的站在孩子一邊，告訴他們不要害怕別人的欺凌，同時家長要堅定地告訴孩子學會拒絕和反抗。

暴力現象的遏制是孩子健康成長保證，願孩子們能夠有愛，Sunny地成長。

校園暴力是一個很沉重的話題，可能伴隨著學校的誕生就存在了吧。這些年來校園暴力愈演愈烈，甚至到了令人髮指的地步了。

誠然，是我們的管理手段跟不上時代的需要了，更重要的是我們的教育出現重大問題了。隨著獨生子女問題的來臨，“一切為了孩子，為了孩子的一切”幾乎成為了每一個父母的共識！首先，孩子從小嬌生慣養，不能吃苦，不能吃虧，從小在溫室裡長大，在外面經不起任何抗擊打擊的能力。其次，中國的文化傳統就是從小要教育自己的孩子要聽話，不惹事，要寬容，要隱忍，做乖寶寶，這樣的孩子將來受到欺侮以後都無所適從。還有的家長就對孩子粗暴管理，只要孩子在外面有事情了，不問原因就認定是自己孩子的錯，一頓棍棒，孩子就是有委屈也只能默默忍受，直到產生更為嚴重的後果。另一個更重要的方面是，在學校裡，老師不敢管學生了，管不好要丟飯碗，法律也對未成年人犯罪持曖昧的態度，也滋生了更多的校園暴力事件的發生！

針對這樣的問題，我想作為家長一定要理性對待。教育自己的孩子肯定是第一要務。家長要從小做好底線教育，從小要教育自己的孩子記住四句話:識好歹，守規矩，懂感恩，愛自己。做到這幾點，孩子愛幹什麼幹什麼，不用多管。還有要告訴自己的孩子學會保護自己，自身受到傷害一定首先要告訴父母，老師，尋求幫助。另外要培養孩子勇敢的精神，不要娘炮，要有擔當和責任！不惹事，也不怕事，學會處理同學之間的一些矛盾，如何與人相處等等一些為人處事的方式方法。當然讓自己的孩子進行體能訓練，具有強健的體魄是更好的了，記住，落後就要捱打。軟弱就會比人欺侮，這是人性，這也是社會！好了，但願校園不再有暴力，但願春色滿園，每天都是豔陽天！

這個問題，從父母的角度，我談一點看法：

比如，在我遇到的受到校園欺凌的孩子當中。大部分，平時自己也是不讀書、成天胡混，手機、網路、遊戲不離手也不離口的孩子。

這也是我們經常說的，常在河邊走，哪有不溼鞋？

也正是因為這些孩子自身不正。所以，遇到校園欺凌時，往往他們還會選擇忍氣吞聲。因為他們怕事情鬧大了，自己的醜事也會被捅出來。

這也解釋了，為什麼在學校裡，好學生不容易受到校園欺凌。

不是說老師特別照顧這些學生，而是這些學生平時專注於學習，放學後就回家，根本沒有機會接觸到這些烏漆嘛黑的事情。那麼，自然就一直平平安安了。

這其實就是告訴我們家長：要讓孩子不遭受校園欺凌，那麼首先，要嚴格要求孩子，平時不要讓孩子接觸一些不愛學習的和社會上的閒散人員。

一般情況下，這種欺凌會出現在自己的班級裡。

遇到這樣的情況，我上面說的第一點照樣是適用的。家長要先告訴孩子，儘量遠離那些平時有壞習慣、不愛讀書、就知道手機、網路、遊戲的同學。用我們老師經常講的話就是，“要然讓孩子同學圈子處的好一點。”

然後，告訴孩子，在自己正當權益受到損害的時候，要勇敢地告訴老師，或者告訴家長。

不過，要讓孩子能做到這一點，其實是比較困難的。大部分孩子不願意把這些事情和家長、老師分享。

在解決事情的時候：我們要不卑，不怕解決事情；也要不亢，不提出過分的要求。

在對方已經表現出明顯的和解、並且願意賠償損失的態度時，我們也要及時順坡下驢，體現我們的大肚，讓事情能夠完美解決。畢竟，孩子也還是需要在這個班級裡繼續生活學習下去的嘛。

只要你按照這樣的程式操作一遍。相信老師、對方孩子的家長、對方孩子都會知道事情的嚴重性，下次就不會再發生專門針對你家孩子的校園欺凌問題了。

雖然我們不願意事情走到這一步。

但是如果事情真的走到了這一步，我們也要清楚，解決校園欺凌最好的方式，是報警。

對於有社會人員參與的校園欺凌，派出所會統一進行處理，這是派出所掃黑除惡的一部分。現在到處都是攝像頭，抓這樣的小混混，是一抓一個準的。

對於校內的校園欺凌者。只要你一報警，學校立馬會處理當事學生。而且有派出所的介入，這樣的事情，學校會容易處理得多。

孩子都是父母的心頭肉，有時候犯了錯，都捨不得打一下，如今竟然在外被別人欺負，那心裡真是十萬個不是滋味。面對孩子們的小江湖，家長是該教會他們血性反擊以暴制暴，還是提倡寬容，讓孩子們以德報怨？那到底應該怎麼做才好呢？

1，在孩子之間發生衝突時，家長不用主動介入其中，成為評判是非的法官

家長們在發現孩子們出現交往衝突時，首先要保持冷靜，只要沒有發生危險，就只做個冷靜的旁觀者，不出手干涉，不替孩子強出頭，父母應該相信孩子的能力，為他們提供機會，讓他們自己解決衝突。我們不可能時刻護在孩子身邊，在你可控的範圍內，訓練孩子解決衝突的能力，才是制勝高招。

2，家長不要過度在意孩子在學校發生的事情

孩子上學期間磕磕碰碰再所難免，有時候自己的孩子吃點虧，只要不是經常發生，讓孩子接受弱肉強食的事實，也不是一件壞事，孩子就知道這個世界上的人並不是都和家裡人一樣會保護自己，還有可能會被欺負。在這個過程中孩子首先學會的就是保護自己，躲避被欺負是自我保護的一種。

3，面對暴力事件，應讓孩子學會自我防範

在面對肉體暴力時要想做到“人不犯我、我不犯人”，那就必須加強孩子的身體素質。平時可以要求孩子做一些基本的身體鍛鍊，有條件可以報一些柔道班之類的課程。但是在這個過程中要讓孩子知道，一味的綏靖妥協和一味的窮兵黷武都是極端，不可為之。

4，結伴而行，尋求幫助

學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷裡行走，儘量結伴同行。當遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監護人，有必要時還要尋求法律的保護。

父母要怎樣教育孩子，才能儘可能避免校園暴力？

首先這個問題呢，我覺得是為人父母都必須要思考和正視的，畢竟孩子的人身安全是最重要的，不能等到出問題了再來反省！作為有素質的家長，我們既不想讓自己的孩子成為校園暴力的施暴方，也不想讓小孩子成為校園暴力的受害者！

說到校園暴力，我們經常在新聞上看到很多駭人聽聞的案例啊。常見的暴力包括毆打、辱罵及孤立同學，為什麼會發生校園暴力呢？我覺得這與一個孩子的家庭教育脫不了干係！與一個孩子的心理狀態脫不了干係！一個從小性格唯我獨尊、驕橫、霸道的孩子，當他走進校園，與同學發生矛盾和衝突的時候難保他不會用武力解決問題！

我覺得父母首先要教育孩子與人為善吧，當與同學發生衝突的時候，要君子動口不動手，儘量理性的溝通，當遇到解決不了的問題時，應該尋求老師或者同學的幫助。總之在學校裡不要做出傷害同學的事情！就是開玩笑也不可以，無心之舉可能釀成大禍！

其次家長也要教育孩子當遇到校園暴力的時候一定不要沉默。若自己是弱勢的一方，要主動尋求老師和家長的幫助，讓他們瞭解清楚事情並參與事情的解決！那個孩子為什麼欺負人呢？是一慣的行為還是偶然的動作，要盡最最大程度的保護自己，不要忍氣吞聲！做待宰的羔羊。必要時拿起法律的武器保護自己！

父母要怎樣教育孩子，才能儘可能避免校園暴力呢？

校園暴力不僅僅來自於武力上，還來自於精神壓力上，有時候精神上的壓迫會比武力上來得更加凶猛。

總有Sunny照不到的地方，校園暴力是很難徹底滅絕的，我們在期盼斷絕校園暴力時，不如交給自家孩子如何去避免校園暴力。

1、不要去做一個施暴者。

說真的，很多小孩的暴力行為，在他們眼裡只是一個好玩有趣的行為，他們並不會知道這會對別人產生多不好的影響。

所以，我們首先得讓孩子去了解到校園暴力到底是什麼。

這個可以讓孩子通過一些電影，通過一些書籍，瞭解到校園暴力到底對別人形成怎樣的危害，從認知上讓孩子不要去做一個校園暴力的施暴者。

如果每個家長都管理好自己的孩子，讓自己的孩子不作為一個施暴者，這才是從根源上解決了問題。

施暴者不是導致孩子最終走向滅亡的唯一原因，很多時候人們的漠視，加上同齡人之間有意的疏忽，這會讓這些施暴者越來越猖狂，受害者越來越害怕，這就變成了一個不可逆的迴圈。

所以我們也要教導孩子，不要讓自己的孩子去煽風點火，有時候你去多為失敗者說一句話，其實就是助力施暴者，到最後這些施暴者很有可能反過來咬你一口。

遇到校園暴力時候，不要做一個旁觀者冷眼去看待，因為誰也不能保證自己不是下一個受害者。

所以一定要教導孩子遇到這樣的事情的時候，儘量的通過自己的努力去幫助受害者，冷眼旁觀是對自己最大的傷害，而不是對別人，在保證自身的安全下去幫助受害者。

當然，我在這裡也不是強調說，讓孩子主動出擊去幫助被傷害的同學。

這得看實際情況去分析的，畢竟有時候，盲目上前幫助，反而會讓自己也陷入被欺凌的境地。

我們可以教導孩子，在遇到校園霸凌時候，可以及時跟父母說明情況，讓父母出面跟老師溝通此事。

我們需要對給孩子進行一定的自身安全的防範意識，比如說讓孩子學習一些散打武術，能讓他在危險的時候逃跑。

正確的給孩子灌輸逃跑的意識，像現在很多電視劇裡面的東西，其實是誤導的。

女生本身體質就低於男生，大人的力量高於小孩，不可能很輕易能把他們放倒在地，這個時候要做的就是鍛鍊他的身體，儘量的跑到求救的地方。

校園暴力不僅僅來自於身體上，還來自於心理上。

所以父母在教育孩子的時候，一定要保護他的心理安全，孩子向你訴說的東西，只要是關於心理上的，不要用任何的藉口去搪塞他們。

如果你不知道，可以求助網上的很多心理學家，通過科學安全的方，向自己的孩子解釋這些問題。

不要造成孩子心理上的誤導，最後也對自己產生一定的心理壓力，在別人的笑話下造成了校園暴力的發生。

作為家長，我們自身也要學習校園暴力相關解決辦法，在自己學會的同時，給孩子灌輸各種困境的解決方案。

教育比如說在遇到別人的校園暴力的時候，是在保證自己的安全下去通知大人，在自己感覺到不安的時候，第一時間去通知老師家長，避免別人給自己造成校園暴力。

可以通過模擬的方法，讓孩子接觸到一些校園暴力，給他講解正確的處理校園暴力的方法，培養孩子的獨立性，讓孩子知道在遇到困難的時候知道如何去解決。

給孩子做一套校園暴力預案，這是一個非常有效實用的方法，不要讓孩子在遇到這個問題的時候手足無措。

只有校園真正的是開心溫暖的地方，我們才會放心把孩子交到那個地方，如果你的孩子成為一個施暴者，那麼很有可能，他以後也會成為受害者。

畢竟校園暴力是一種惡性迴圈，父母應該及時把源頭給解決掉。