每一個人的創造力都起始於嬰幼兒時期，這一階段的孩子如同一張未被玷汙的白紙，看待事物的角度區別於成人，能夠發現我們忽略的美。孩子本身也有極強的好奇心，在這一心理的驅使下，樂意去探索、樂意去發現、樂意去創造。

那麼作為家長我們該怎樣做可以激發幼兒的創造力呢？

有一次我帶女兒在小區溜達，天空的雲朵很漂亮，我問娃兒：“寶貝你覺得天上的小云朵像什麼呀？”娃兒：“我覺得像棉花糖，啊嗚啊嗚就可以吃掉了。”家長應該放下固化的成人眼光，嘗試進入孩子的世界，和孩子一起插上想象的翅膀。

孩子小腦袋裡似乎永遠有著 “十萬個為什麼”。

“為什麼屋頂會長草？”

“螃蟹為什麼會橫著爬？”

“為什麼晚上會出來月亮呢？”

對孩子提出的問題，家長要積極引導，耐心、細緻地講給孩子聽，儘可能地滿足孩子的求知慾，如果遇到家長也無法解答的問題可以讓孩子跟自己一起去上網查詢資料。

我們可以帶領孩子一起去做手工，既可以動手又可以動腦，有助於孩子的創造性發展。比如壘積木、剪窗花、摺紙、串珠子等手工活動，這些都有助於孩子發揮想象力，增強孩子的創造力。

創造能力是我們每個人不可或缺的能力，從小培養孩子的創造能力，讓孩子健康快樂的成長，會對他們長大後事業的發展起到不可估量的作用。

幼兒的創造力是無限的，當她們越小的時候，知道的事情越少，對這個世界是充滿好奇的。比如一張紙揉皺了，問小朋友這是什麼的時候，小朋友的回答是各式各樣天馬行空的。有的說，看起來像是一個小豬，有的說是一個大蘋果，一朵雲等等。同樣揉皺的紙去問中學生的時候得到的答案是一張紙。

那面對幼兒天馬行空的小腦袋，我們又該如何激發她們的創造性呢。

第一:設定問題情境，激發幼兒的求知慾

第二:為幼兒營造寬鬆的活動氣氛

第三:有意識地支援並促進幼兒的創造思維

第四:培養幼兒的好奇心與想象力

第五:蒙臺梭利的感知訓練

放手原則，一定要剋制自己總是幫孩子做完所有事情的習慣。保護孩子的想象，引導孩子想象，不要用你認為的去教育孩子，當孩子問你問題你要先問孩子你覺得呢，當孩子說出了自己的想法家長再加以引導。