臺灣教授曾仕強，曾老說過，現在的社會太複雜，學校交的知識大多是廢的，高中畢業就可以拉，社會才是真證的學校。所以不要在迷信考試分數拉，考試每次1百分的孩子太多，身體強壯，毅志堅強，充滿自信，多才多藝的又有多少？高智低能的學生太多，要讓孩子多運動，只有強壯的身心才能更好的生存。在校考1百分，出校門跟二哈一樣，一說話淨是弱智問題，這種人有個球用。

謝謝悟空邀請，我認為這個很難說，因為我們雖然說是素質教育，但是高考，靠公務員看的是文化成績。您如果樣樣都學，難免學得精，什麼都懂一點，但是又不精，那是很難找到工作。而我如果某個領域或學科有專長，那我就容易找工作。所以很多家長還是看中成績。

我記得我曾經看到一句話：我們應該教會孩子的不是跑多快，而是摔倒了要爬起來繼續跑，哪怕是最後一名。只是學習好也是不行的，近年來新聞有多個小小年紀就自殺的，應該注重全面培養。

現在的教育是應試教育，多看重成績，沒有從德智體全面衡量一個學生。導致的後果是高分低能。十指不勤，五穀不分。道德欠佳，連父母都不認，何以報效國家？學文科的不知生物知識，學理科的不知三皇五帝夏商周。長此以往，令人吃驚。

應當從小學給孩子培養尊老愛幼、熱愛家國、注重實際，鍛鍊身體、團結互助，等優良品質，在學習知識的前提下，培養愛好、提倡自學，減少學生不必要的負擔，讓祖國的花朵健康快樂的學習和發展。

至於學習音樂、美術、體育看孩子的興趣和愛好，讓他們自由的發展。要不拘形式選人才。