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  • 1 # 伊水緣

    怎樣培養孩子好的作業習慣

    因作業產生親子矛盾者屢見不鮮,說明作業對孩子的壓力很大,但作業又很重要,怎麼辦呢?

    建議:

    一、家長不要像看犯人一樣看著孩子寫作業。

    二、將寫作業與孩子的性格培養一併考慮。

    三、從小開始抓。

    四、父母態度一致。

  • 2 # 詩意的語文老師

    你陪我長大,我陪你變老。對於孩子的做作業,家長陪伴,這也是好事,但是需要注意哪些該做,哪些不該做,避免和孩子產生矛盾。首先,對於作業比較多的情況下,家長可以教會孩子安排時間,做計劃,使孩子學習安排井然有序。再則,等學生做完了教會孩子檢查,如果有問題的話,再幫助孩子訂正。如果坐姿,握筆姿勢的你不對,可以在中間提醒。切記在孩子做作業過程中,反覆囉嗦,引起孩子逆反。總之,多引導,多誇獎,少囉嗦,少責罵,愉快輕鬆地陪伴孩子度過美好的時光!

  • 3 # 菲菲236203918

    有幾個方面:第一三歲前孩子活動不充分特別是包辦代替孩子穿衣吃飯喝水以及經常給孩子看電視,手機。造成孩子手部精細運動發育不足。大腦神經系統發育不足。第二孩子從小習慣誇獎,每個孩子從小聽到最多就是你真棒!每天家長都是誇形成條件反射了。第三從零歲起沒有給孩子獨立面對挫折和困難的環境。永遠的舒適,安全。第四更要命的是從孩子一出生家長就喋喋不休,每次孩子探索世界都會被家長打斷不是這個不能動就是那個不安全。孩子沒有一分鐘是自己獨立面對探索。孩子的獨立探索就是最好的注意力集中過程。這些造成孩子就認為享受就是生活。學習特別是寫字本身就不是舒服的事情,需要身心結合,精神高度集中下完成。從孩子心理來說排斥寫字很正常。第五從家長層面來講工作一天回來輔導作業,得不到休息不說孩子逆反開始頂撞,更搓火。吼孩子洩火條件反射,正常。第六家長輔導作業就是挑毛病,讓孩子改來改去。孩子被動學習越來越沒有學習的動力和積極性!第七孩子幼小銜接從玩過渡到學應該是一個過程,上下學坐車課間不能去室外活動,放學回家也不出去。那能量怎麼釋放?當然是小動作多了!何況現在吃的都是高熱量食品。真心希望這些問題得到家長和教育部門的重視和改變!否則未來的成人世界非常悲觀。問題兒童,病患家長成為全社會的現象。

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