是否送幼兒園大班的孩子去上書法課，我們有必要先了解一下書法的概念。

書法分為軟筆書法和硬筆書法，顧名思義，用毛筆之類的軟毛筆寫字為軟筆書法，用鋼筆、鉛筆等硬筆寫字為硬筆書法。作為即將步入學校的孩子來說，我們通常所說的書法一般都是指硬筆書法，畢竟，在孩子的整個學校教育中，軟筆字寫的還是非常少的，而鋼筆、鉛筆、圓珠筆，是孩子們基本上每天都要使用到的。

弄清楚書法所包括的內容之後，我們就可以根據孩子的情況來做出不同的選擇了。

通常情況下，能寫出一手好軟筆字的人，不一定能寫出一手好的硬筆字；但是能寫出一手好硬筆字的人，經過短時間的練習，軟筆字一般也會寫的不錯。

作為即將步入小學生涯的孩子來說，是否送孩子去學書法，是選擇硬筆書法還是軟筆書法，我覺得要從以下幾個方面考慮：

孩子手部肌肉的發育情況。雖然同為即將上小學的孩子，但是，並不是每個孩子的手部肌肉都已經發育成熟，能夠有足夠的力度掌握好筆，所以，我們可以嘗試讓孩子去握筆，檢查孩子手部肌肉的發育情況，如果孩子的生理條件已經具備，就可以讓孩子進行正規的學習。

軟筆書法，適當考慮就好。如果孩子硬筆字練習能夠遊刃有餘，在孩子有多餘的時間和精力的情況下，讓孩子適當的練習軟筆字，對培養孩子的耐心也是很好的。但是，一定不要強迫孩子去學習。

孩子學習寫字是一個長期的過程，送孩子去上書法班並不是最終的目的，我們的目標是讓孩子寫得一手好字，並能長期堅持這個習慣。

尚早，尚早！

相信作者對於孩子的骨骼發育尚不完善，和對字的結構認知的程度等等，都有一定的瞭解，故此提出此疑問。

關於兒童報興趣班的問題，在當下的幼兒教育中的確是許許多多家長們都比較關心的問題。 於是乎給我們家長也提出了更高的要求。在此也就個人觀點以供參考，如下:

1,首先，的確是孩子喜歡的或者說是有興趣的型別嗎？ 往往有時候，很多的家長把自已愛好的，強加於孩子的身上。按自已的套路，規劃給孩子報班。

2,家長能否提高自已的知識儲備量？以便能更加科學的，高效的，和孩子一起完成他的興趣愛好。 如，某個年齡段該幹什麼等等。

3,孩子的心理您知道多少？這才是重中之重。