小學語文怎麼學對於孩子來說是很重要的，很多學生上了初中後語文成績就極速下滑，高分語文也不像小學那麼多了，那麼問題出在了哪裡呢？很大一部分原因就是小學語文基礎沒有打牢，影響了孩子以後的語文學習，那麼小學語文怎麼學好？

1、學好課本知識

課本知識集成了語文知識的精華，小學語文課本更是語文的基礎，包括了拼音、詞語等各項內容。想要學好語文，光在上課時專心聽講是遠遠不夠的，更需要我們做好預習準備，在預習中儘量自己嘗試理解課本中的知識，如果有模稜兩可、無法理解的問題，可以把問題記錄下來，有目的地在課堂上聽課，不僅可以鍛鍊自己的自學能力，還可以提高學習的效率。

2、注重課外知識積累

語文字就博大精深，課本只是融合了精髓和要義，而課外的閱讀內容就像大海一樣廣闊，我們也只飲了一瓢而已。小學學習時間並不算緊張，可以趁這時積累課外閱讀。之前讓我女兒去了卓越教育的大語文，他們就格外強調開掘學生語文的活水源頭，也就是強調積累。透過教我女兒中國古代文學、世界近代文學和創新文學三個部分，提高我女兒的文學素養。

3、提高作文寫作

寫作佔了語文的半壁江山，提高寫作不是簡單背誦幾句好詞好句就可以了，而是要注意觀察生活、感悟生活。除此之外，更要精益求精，請教老師和同學，提高作文水平。

語文學習成績不是突擊一段時間就能提高的，其實考察更多的是你在平時的積累，小學語文怎麼學？想學好小學語文的話，不妨將眼光放長遠一點，提高語文的綜合素質。

孩子尚上四年級，已經處於小學階段的高年級，課程設定與低年級相比內容要多一點同時也稍微複雜一點，所以學習方法要有所不同!

我教孩子的方法比較簡單粗暴:語文就要多閱讀。數學就要多練題。

首先在學習語文方面:由於透過小學一至三年級的學習，大部分簡單的生字孩子已經掌握，所以在學校學習的同時適當加大孩子的課外閱讀，開始養成孩子愛閱讀的好習慣。

由於閱讀是全方位的提升，所以如果孩子喜歡上閱讀，並且懂的了閱讀的好處的話，相信語文成績一定會有所提升。

其次在學習數學方面:要開始養成孩子獨立完成學習任務的習慣，同時多做題，透過大量的練習題來加深鞏固當天的學習內容。

關於四年級的學生對數學和語文的一種雙重性困難，在小學階段來說的話，從我自身的學習，每個孩子都會存在的，這簡單的說就是一種偏科，那麼，怎麼樣培養孩子的興趣呢？一方面，數學代表了孩子的算術天賦，另一方面代表了孩子的語言天賦

那麼大家，大家都應該知道，數學在我們日常生活中都會用到，那麼我們要透過生活中的一些簡單的事情來誘導他們熱愛數學，語言也是我們生活中必不可少的一種方式，好的語言可以讓我們的生活增添很多樂趣。

四年級的學生對數學和語文的困惑，是非常正常的，我們也要有理想，有目標，有準則的去看待小孩子對這些問題的一個探索糾正，不能一概而論，要大膽的讓孩子知道數學的魅力，語文的魅力，那麼，在這樣的方式下，我想一個孩子不會不喜歡的

因為孩子的第一任老師是家長，那麼家長有義務和責任，讓孩子學會好好的數學和好好的說話，當然，我們老師也應該在我們的課堂中增添一些能影響學生和讓學生產生興趣的，在課文中，穿插課文的始終

四年級的學生按理說應該有一定的自制力和學習的主動性，但在實際表現上並不是一概而論的。語文和數學是兩個不同思維的學科，語文側重於形象思維，而數學則側重於邏輯思維。作為四年級學生，要想學好語文和數學並不難，關鍵是學習方法和自身的毅力。

一、端正學習態度，掌握學習方法

無論學習哪一門功課，首先自己要端正學習態度，要有學習主動性，課前，要有預習的習慣，透過預習粗略瞭解新知內容，哪些知識點易懂，哪個知識點還不理解，做一個簡單的記錄，課堂上要注意傾聽老師的講解和同學的發言，主動思考，參與師生間互動，課後再圍繞知識點進行選擇習題，有目的地去進行練習，及時做好鞏固。

二、要有自制力，約束自己的行為

作為四年級的學生來說，要學好語文和數學，不能只滿足聽懂老師講的知識點，無論在課堂上還是在家裡，要有自制力，能夠約束自己的行為，比如：課上亂動、與其他同學交頭接耳、不注意聽老師講課、不參與課堂互動等；在家做作業時還想著手機裡的遊戲等，這樣容易分散注意力，做題時就會趕作業、趕時間、作業馬虎，自然做出的題目錯誤率就會高。

三、增加閱讀量，要有自信心

四年級的學生平時養成讀寫的習慣，這樣不但能積累詞彙、拓寬視野，而且能提高自己的寫作能力，對學好語文很有幫助，師生共讀、親子共讀，來帶動讀書氛圍；再者就是數學的學習除了弄懂知識點以外，還要學會歸納、總結、梳理、構建知識框架，要養成整理的習慣和做題時思考的習慣，做到舉一反三、融會貫通。一味單純的做題不是目的，關鍵是在做題中總結方法、歸納方法、然後去運用方法。

老師或家長要善於引導，教給孩子方法，孩子做題出現錯誤時，不能一味地指責，而要善於和孩子一起分析原因，找出對策，這樣才能對提高孩子成績有幫助。