傻不傻，換了我就蹲點老師家孩子，沒事看到了，就給一巴掌，撐死也就拘留十五天，你這判刑一年多，你這是把你老師打了個半死啊，，，，，，，，而且，二十年前，那時候的學生，好像誰沒被打過似的，二十年前我曾經被我老師打了一個多小時，回家我媽都快認不出我來了，二十年後同學聚會，我們幾十個同學吃了一下午飯，聊了兩個小時被打的經歷，幾乎全班同學，沒有幾個沒被打過的，，，，，，，一起同過窗，一起捱過揍，，，，，，，

我們沒有經歷人家的痛苦，就沒有一點點權利去指責人家對錯。不要站在道德的制高點去評價別人，尤其用聖人的標準要求別人，用賤人的標準要求自己。

《諒解書》

神聖的的監察機關、尊敬的教育工作者領導及廣大人民群眾：

我是“當街打教師”事件的當事人：×××

當我被打影片廣泛傳播，確實對我造成二次傷害，同時由於事件引起關注，事件發展令我身心得到撫慰！但當判決下來的那一刻，還是令我吃驚的，他還是個年輕人，對社會及家人承有一定責任，而在同時我深刻認識事件的嚴重性，我願意選擇原諒我——我的學生——常××！誠心的請求法律、及廣大人民群眾給予他一定的寬恕！

同時我深刻意識到，由於我當初的教育方式欠妥，導致今天事件的延伸，我有不可推卸之責任！但我可以無愧的告訴他，當時的我多麼希望他未來之於社會——是我教出的棟樑之才，對社會創造一定的貢獻！但由於當時對教育二字認識不足，教育不只是讓成績體現在分數上，而更應注重他們人格的塑造！而二者是我們極大多數教育者忽視的，所以有了今天的影響整個教師團體，廣大人民群眾的悲劇事件。

所以，再次懇請檢查機關能對我的學生——×××，酌輕判決！

被判決人×××老師——×××

希望我們的師生天空更藍，更廣，更溫暖！