早戀其實是中國才被廣泛使用的一個詞彙！一般是指在沒上大學前發生的一種愛慕，痴情，暗戀或者愛情！早戀特點一般分為：

1.朦朧性：這種一般分不清愛情、友情的區別，沒有考慮過未來，對以後沒有明確的認識！

2.矛盾性：所謂矛盾性就是即想和喜歡的人在一起，又怕父母的反對！其實我認為最大的矛盾是要不要和她表白（建議真的一定要有對方的聯絡方式！！一定要有！）

3.變化性：說白了就是猜疑，班級有很多其他異性，相互猜疑其實很正常，維持不了多久的感情，但往往讓雙方難受！

4.差異性：其實早戀最多的就是偷偷簡訊，手機，網路上的交流！逃避著老師和家長在其他場合出雙入對！和成人的戀愛存在很大差異！

早戀說白了在我看來是人發展的正常現象！家長應該

1.多和孩子溝通，關心理解孩子，並且一定要尊重隱私！加強感情交流，才能開啟孩子的心扉！不是一味的口頭說教和打罵！

2.及時和老師聯絡，轉移孩子的注意力，培養孩子的興趣，把我和異性交流的分寸！理智的戀愛！

3.鼓勵孩子面對，解決問題！

4.如果真的產生了戀愛，如果要藏在心底，一定要時常保持聯絡，一定要保持聯絡，一定要保持聯絡！當你成年以後再表白，給他一個完美的家！完成心裡對她的那一份愛戀！（過來人的忠告！）

戀愛是生命中渴望神密求愛的探索。家長髮現早戀時，應因勢利導，幫助孩子解除心裡問題。孩子是風華正茂時，知識的重要性，機不可惜，時不再來的道理。給孩子慣串一些科普戀愛知識，人生很貴，不可浪費。知識改變命運，勤學立志，年輕有味，光陰似箭，前程似錦。不能耽誤學習，給孩子樹立正確的人生觀。多和孩子溝通，解除戀愛渴望迷底，關心理解孩子，比如尊重孩子的陰私，加強感情交流，想方設法開啟心扉，給孩子心底迷結引路。千萬不要粗暴方法。弄清道理，專注勤奮學習，儘量與老師聯絡，多給孩子自己認識問題一點自由空間。激發鼓勵孩子好好學習，把戀愛情感當作動力，暫時存放戀愛關係，可適當有度保持朋友們關係。做到在學習上，互相交流，互相鼓勵，互相幫助，互相促進。切記性交流的分寸。理智戀愛，努力把學習搞上去。老師家長繼續適當幫助指導思想工作。把戀愛高潮轉化在學習上，為學習上的潤滑劑，起程點，早日實現學業有成，事業成功，幸福美滿，戀愛成家為終點！

只要不懷孕不吸毒不瞎搞，早不早戀都沒關係，很多家長一棍打死是很不理智的，對於孩子以後的戀愛觀以及情商的培養都是一種阻礙