漢語言和漢語國際教育既有區別又有聯絡。漢語言是中文類的傳統專業，漢語國際教育偏國際化的新興專業。首先是兩專業的課程開設方面：在前期的學習尤其是大一大二的時候，兩個專業開設的課程基本上是重合的：古代文學，古代文學史，古代漢語，現代漢語、外國文學、教育學、心理學、教育心理學等課程。不同在於這些課程的開設課時有所差別。

大二以後呢兩種專業的差別性會更加地顯現。同樣的課程開設方面，漢語國際教育一直以來都是注重外語這一塊兒的，還有更加地注重實際運用這一塊兒，所以對於英語等級的要求是非常的重要的，漢語言文學專業和其它專業一樣在大一學完必修的大學英語一以後就沒有統一的英語課開設了。可是漢語國際教育一直都會開設英語的相關課程，繼續開設一年的英語聽力與口語，大三會緊接著開設英語閱讀與寫作。不同學校對英語有不同的考試要求。因為我們漢語國際教育主要的培養方向就是對外教學。

到了大三關於教學法的課程也是不一樣的，漢語言文學是開設對內教學法課程，漢語國際教育則是開設對外教學法。

兩專業的就業前景有著比較大的相似性，但也可以說存在著比較大的差異性。一方面因為專業課程的相似性，又同屬於教育類的專業，所以漢語言文學專業可以選擇的職業（語文老師、公務員、文秘等）漢語國際教育專業的學生是同樣的可以選擇。可是因為漢語國際教育專業在外語方面具有一定的優勢性，所以它的職業選擇會更廣泛一些。

當考公務員時多選用漢語言專業，對漢語國際教育限制很多。

漢語國際教育可以選擇對外志願者，孔子學院，外企職員等職業，同時地在如今國際化趨勢越來越明顯的情況下，漢語國際教育專業的就業前景會相對地更加廣闊。