你若有成為新時期教師的打算，首先要從心理上對教師這一職業有一定的心理準備。

教師，作為一門職業，在現階段，並不是一個很有誘惑力的職業，也並非一個令人羨慕的職業，其關鍵點在於其職業收入並不可觀，甚至有些地方還屬於低收入階層。因此，加上其他各種因素，教師這一職業還有點處於“臭老九” 階段的社會地位。所以，要從事這一職業，首先要從心理上認同此為一職業，而非求名求利之職業。

其次，從事教師職業，其基本條件是取得相應階段的教師資格證，比如小學，中學等等。這是一必備條件。

另外，從事這一職業，還應瞭解並掌握相應的其他知識: 教育政策法規，對應的課程標準，相應的教學理念，基礎知識與能力，現階段教學基本工具，現代化的教學資源。同時，認真瞭解與熟悉相應階段學生的身心特徵等等。

最重要的在於，當你從事這一職業的初期，你必須花大量的時間與精力去熟悉並掌握相應階段的教學物件（學生），教學資源（課程標準與教材，考試等），教學手段（教室，教學白板等現代技術下的教學媒介與地點）。同時，我們還應知道，教學也是發展的，因此，作為一職業的教師，也應繼續學習，繼續進步，繼續提高。

1.個人現狀分析 瞭解自己是教師生涯規劃的首要步驟,它也是未來事業成功的保證。要透過自我反思,充分認識自己發展狀況。

2.職業發展目標: 總體目標: (一)、加強理論學習,加快成長步伐

3.具體規劃