怎麼發現興趣？

一是觀察:有時間讓她自己玩，不看電視不玩玩具的情況下，她會坐書桌前做什麼，是看書還是寫字或畫畫？或者是主動去彈琴？她感興趣的事會主動去做，不感興趣的會很被動，一直催都找各種藉口拖延時間不想去。

二是直接問女兒，幾個興趣班選一或兩個，她會選哪個，為什麼？孩子還小可能說的不大清楚，做家長的要能辨別她的理由是否合理。

三看天賦。學音樂美術等興趣班是要有一定天賦的，如聲音甜美，節奏感強等才去學音樂。像我五音不全唱歌走調學音樂就算了吧。學美術要色感好，把握形體能力強，就是她隨便畫的看去色彩和諧，而不是看去髒兮兮的一團。

同樣的學奧數腦子要靈活，學體育舞蹈身體要靈活等。有沒有天賦可以看父母親擅長什麼，遺傳因素起很大作用的。既然你女兒已參加過一些興趣班，你也可以從老師那裡瞭解一下，孩子在班級處於什麼水平。如果是中等以下，孩子又不喜歡的就可以考慮不用去了。如果是喜歡的另當別論，弄清喜歡的原因及為什麼表現不夠好再決定。

興趣班一兩個足夠。弄明白孩子真正興趣所在之後，再談培養問題。如果可以的話，家長可以陪著孩子一起練，比如一起練字，一起練琴。或者在孩子練習的時候家長也在旁邊做自己喜歡的事，比如說她練琴你寫字，也可以做工作上的事。要讓孩子覺得他課餘在學東西，你的業餘也在做事情、學東西，他才覺得公平。一定不要在孩子練習的時候，你陪著玩手機，玩遊戲。

我覺得孩子現在已經十歲了，上這麼多的興趣班其實根本就不是在培養興趣，而是完成任務，多項課程的重壓下，其實孩子根本沒沒辦法在其中找出自己的興趣。

因此，我建議你的第一步，應該先坐下來，和孩子好好聊聊關於興趣班的事情。簡單來說，就是問問孩子，上了這麼門課後，印象最深的是哪一門。

至於問孩子對哪一門課程最感興趣，在我的猜測裡，應該孩子不會說任何一門課程的好話，畢竟這些課程對她來說，其實跟完成作業沒有兩樣，沒有哪個孩子會說喜歡哪門課的作業。

因此，你要先了解孩子，對哪門課程印象深刻，找出來，和孩子聊聊為什麼，是因為老師講課說得比較有意思，還是課堂上發生過哪些有意思的事情。

保留最多不超過3個興趣班，將剩下的課程全部退出。

不要覺得孩子可能會少學，以後追不上同齡人，正是因為家長的這種錯誤觀念，導致小學孩子精力分散過多，學而不精，這是最關鍵的問題。

關於發現孩子的興趣和特長，我覺可以有以下幾點：

第一，參加培訓班。這個你已經做了不少了。從你現在的情況來看，孩子在這些課外班上有學到東西，但是沒表現出太喜歡的，也只是小有收穫，說明這些應該不是她特別擅長的。建議根據她個人的興趣，願意接著學就接著學，不願意學的話，建議停掉。課外班不是用來攀比的，合適的才是最好的。

第二，多帶她參加各種活動。現在有很多體驗類的、文化類的活動，當地圖書館啊、報社啊、科技館啊、博物館啊等等都會推出，透過這些活動，看看有哪些活動是能吸引她的？只有她喜歡的，才有可能學好，硬逼著學只能適得其反。

第三，直接聽她的意見。10歲的孩子已經有一些自己的主意了，假如她有什麼自己感興趣的，也是你們經濟條件能夠承擔的，不妨就去試試，也許真能學出名堂來。

第四，注意觀察孩子的日常。有時候她不經意的一些小動作，可能就會透露她的特長所在，只是她自己可能還沒意識到。

第五，家長自己也要培養一些良好的愛好和興趣，孩子會有樣學樣的。