個人認為這個年齡段的孩子並不適合上任何早教機構，其實孩子年齡小的時候，最好的老師就是父母自己，一個人到大學，讀書的年齡是20年以上，每個人都有親身體會，真的沒必要上什麼早教，父母的言傳身教最適合孩子，給孩子一個美好的童年。

0到3歲的孩子需要的是陪伴和玩耍，需要的是情緒穩定和行為正常，需要的是多帶出去見世面，而不是到某機構。

現在的父母都是有知識有文化的，我覺得0~3歲的孩子父母陪伴教育是最好的。孩子的所有第一次都應該有父母的參與:孩子的第一次翻身、第一次說話、第一次走路……都應該有父母的參與，雖然當時很辛苦，但之後都是滿滿的回憶和甜蜜，這也是和孩子的親密聯絡的柳帶，是孩子的成長史，一部育兒經。

當今社會的現狀，可能小孩的錢最好賺。小孩子的吃穿用度，都是燒錢的行業，而早教，更是炙手可熱的撈金行業。而在各種廣告、育兒大v的推動下，很多父母患上了"育兒焦慮症"。

"要讓孩子贏在起跑線上"的升級版是：

""如果從孩子出生第三天開始教育，那就已經比別人晚兩天了。”

看到這句話時，我有些哭笑不得，以後會不會升級到從受精卵開始早教呢？

國內的早教機構收費都很高，這些早教機構的共同點是：裝修高檔，道具很豐富。孩子天生喜歡玩，所以很容易被吸引。而家長們也注重類似蒙氏教育、感統訓練的早教器材，所以即使價格不菲，依然門庭若市。

但是，據調查，由於早教不屬於幼兒教育和義務教育階段，長期處於監管“真空地帶”，對於早教機構的資質，目前各地也沒有統一規定，所以很多早教機構招教師門檻不高，只要稍加培訓，能哄得住孩子就好。

早教市場有句話叫：“只要不出事，沒有人管。”這讓人不寒而慄，這樣的機構叫人怎能安心把小孩託付？

所以，在選擇早教機構時，爸爸媽媽們一定要擦亮雙眼，不要被外在的形象所矇蔽。早教機構也不是全然沒有好處，有上過優質早教班的兒童更能適應幼兒園的集體生活，語言能力，邏輯思維能力也會有一定的提升。當然，除了集體生活的體驗，其它環節在家也都可以實現。

總而言之，三歲前的幼兒，如果需要上早教班，一定不能盲目，也不是越多越好。而如果小孩有人帶，經濟能力也有限，那早教班大可不必去上。

我們不販賣焦慮，也無需攀比，不要覺得別的小孩上了我們也得去，你花高價去的或許不是早教班，它只是一個有著花哨外觀的託兒所！父母的言行舉止就是最好的早教，就算上了早教班，父母也不能撒手不管，性格、習慣的養成是在日常生活中慢慢去滲透的。