孩子的世界裡，身體行為更像是語言表達與情緒控制不足時的表達方式。因此同齡孩子間的打鬧與推搡，不同於成人眼中的欺凌。

實際上，孩子在交往中產生衝突時，也是培養社交能力的好機會。他們將從中學習到如何處理人際關係。

孩子無緣無故被打了，他自己會不會打回去?

需要我們家長鼓勵嗎？

如果需要，這個功課家長一定要私下，在家裡做足了。

首先要看一下這個受傷害感，是誰的?

如果是我的感受，我先放下來，問問孩子的感受。

我個人不支援家長讓孩子：打回去。

如果有必要的話，孩子自己早就打回去了。

“打回去”表面上看，是一種解決問題的方式，實際上，徒增了新的矛盾，同時掩蓋了前邊的問題。

最後，把處理人際關係矛盾和衝突的機會多留給孩子們，這也是我們家長們給孩子的空間和禮物。

首先肯定不能首選還手。這是社交問題裡最為重要的，其答案不是單純的還手與不還手，而在不同情況，不同的環境下有不同的應對方法，所以最好和孩子分步驟地系統的交給孩子如何去應對，而不是一刀切的應對方法。首先是環境，如果是在學校裡發生的就要告訴孩子及時報告老師，讓老師制止。但如果是在學校以外沒有權威公正的成人依靠的情況下發生了打架行為，就要讓孩子去判斷分析是小朋友間開玩笑帶著笑容同時也不算很疼的推搡打鬧？還是故意的欺負，這要教會孩子去判斷清楚

，如果是前者就無所謂了，友好相處，同時如果感到不適就要讓孩子學會交流，說出自己的交往界限，要告知對方自己不喜歡這樣的行為，馬上停止，否則我會很生氣的。但如果碰到故意欺負人的孩子，也不要上來就還擊，不要讓孩子認為以暴制暴是最先最好的辦法，而要分步驟一步步來，先和對方亮出底線，然後再講道理，最後給予警告，例如說你若再打我我可真的生氣了不和你玩了。

又或者更激進的說你快停止，再打我我就要讓你吃更大苦頭了，我的拳頭可比你的硬！最後各種辦法都無果後再進行暴力還擊，要讓孩子知道暴力不好，要在最後用，先君子後小人的感覺。同時最關鍵的是要告訴孩子自己做任何事是要有底線的，同時要把最低的底線告訴對方，如果被對方打破底線，一定要不予餘力的去捍衛自己做人底線，不管用什麼方式方法。當然了最好平時也要教孩子一些簡單的兒童打架的防禦動作，同時再教幾招可以進攻招數，同時告訴孩子打架時應該先保護自己哪個部位，還擊時應該打對方哪個部位和不應該打哪裡，打架時如果遇到成人介入，應如何及時大聲且簡略的表達出打架的起因和自己動手的原因，而不會被誤解成打人壞孩子而產生委屈難過等二次心理傷害。