一個人的性格是內向還是外向，不能由部分行為表現來劃分。因為你對孩子各方面的描述也並不完整。每個孩子的性格都不一樣，就象這個世界上沒有兩片相同的葉子一樣。家長以前疏於管理，認為是自己的疏忽造成孩子內心，其實沒有必要讓自己有這種內疚感。外向的性格有其優點，內向的性格也同樣有其優點。無論是哪種性格，只要它並沒有給孩子的發展帶來不良影響和後果，就不需要成人特意去幹預。家長需要做的就是接納孩子，讓他成為自己的樣子。
有的父母可能會感到疑惑，內向的孩子有什麼好的呢？說話少，甚至都不必大笑，也不愛與人交往，我感到孩子並不快樂。有一本書叫《內向孩子的潛在優勢》。這本書的作者是美國個性領域權威蘭妮博士寫的，他根據20年的臨床實踐經驗和科學證據，證明內心孩子有潛在的巨大優勢。只是父母有責任對孩子進行引導。
內向者有哪些表現呢？
1.他們會將精力保存於內外世界，旁人難以理解。
2.專注于思考問題。
3.談話前會猶豫
4.避開擁擠的人群，喜歡安靜。
5.小心謹慎的與人交往。
6.如果沒有時間獨處，會感到不安。
他們不喜歡被外在的事情所幹擾，那樣會消耗他們的能量。
對於這樣的孩子，具有很多優勢。如他們的專注力很好、他們冷靜善於思考、他們做事情會很嚴謹更有耐心，因為能耐住寂寞。有很多名人的性格就是內向型。如：巴菲特、李嘉誠、比爾蓋茨、喬布斯。內向性格的人更容易獲得成功。但父母卻希望孩子一定要活潑才可愛。這是因為父母沒有接納自己的孩子。我們不要去改變一個人，因為改變一個人是很難的，而且也會給對方造成痛苦。
在我們幼兒園，也有孩子不愛說話，老師很希望他舉手發言，鼓勵他也不舉手。有一次老師怕他沒有聽懂，於是就點了這位孩子叫他來回答。孩子想了想後，全部都答對了。老師很驚奇，因為這位孩子平常是很少說話的，看上去很木納，但孩子學的知識都聽懂了，他只是不喜歡舉手，不喜歡錶現自己。
父母希望孩子健康快樂的心情我是能理解的。父母在與孩子一起相處時，可以用自己快樂的心情去影響孩子。有以下幾種方法：
1.與孩子一起看看幽默搞笑的繪本。
2.在出現不愉快的事情時，不要指責他人，樂觀對待。
3.孩子犯了錯誤，可以笑著對孩子說：哇！你犯了一個錯誤，這是一個學習的好機會。
4.多與孩子共渡特別時光。給孩子專屬於他的時間。
總之，用自己開朗的性格去影響孩子，無論孩子是怎樣的性格，他會在父母的影響下也會用樂觀的態度去對待各種事情。快樂會在孩子的心裡播下一粒種子。
一個人的性格是內向還是外向，不能由部分行為表現來劃分。因為你對孩子各方面的描述也並不完整。每個孩子的性格都不一樣，就象這個世界上沒有兩片相同的葉子一樣。家長以前疏於管理，認為是自己的疏忽造成孩子內心，其實沒有必要讓自己有這種內疚感。外向的性格有其優點，內向的性格也同樣有其優點。無論是哪種性格，只要它並沒有給孩子的發展帶來不良影響和後果，就不需要成人特意去幹預。家長需要做的就是接納孩子，讓他成為自己的樣子。
有的父母可能會感到疑惑，內向的孩子有什麼好的呢？說話少，甚至都不必大笑，也不愛與人交往，我感到孩子並不快樂。有一本書叫《內向孩子的潛在優勢》。這本書的作者是美國個性領域權威蘭妮博士寫的，他根據20年的臨床實踐經驗和科學證據，證明內心孩子有潛在的巨大優勢。只是父母有責任對孩子進行引導。
內向者有哪些表現呢？
1.他們會將精力保存於內外世界，旁人難以理解。
2.專注于思考問題。
3.談話前會猶豫
4.避開擁擠的人群，喜歡安靜。
5.小心謹慎的與人交往。
6.如果沒有時間獨處，會感到不安。
他們不喜歡被外在的事情所幹擾，那樣會消耗他們的能量。
對於這樣的孩子，具有很多優勢。如他們的專注力很好、他們冷靜善於思考、他們做事情會很嚴謹更有耐心，因為能耐住寂寞。有很多名人的性格就是內向型。如：巴菲特、李嘉誠、比爾蓋茨、喬布斯。內向性格的人更容易獲得成功。但父母卻希望孩子一定要活潑才可愛。這是因為父母沒有接納自己的孩子。我們不要去改變一個人，因為改變一個人是很難的，而且也會給對方造成痛苦。
在我們幼兒園，也有孩子不愛說話，老師很希望他舉手發言，鼓勵他也不舉手。有一次老師怕他沒有聽懂，於是就點了這位孩子叫他來回答。孩子想了想後，全部都答對了。老師很驚奇，因為這位孩子平常是很少說話的，看上去很木納，但孩子學的知識都聽懂了，他只是不喜歡舉手，不喜歡錶現自己。
父母希望孩子健康快樂的心情我是能理解的。父母在與孩子一起相處時，可以用自己快樂的心情去影響孩子。有以下幾種方法：
1.與孩子一起看看幽默搞笑的繪本。
2.在出現不愉快的事情時，不要指責他人，樂觀對待。
3.孩子犯了錯誤，可以笑著對孩子說：哇！你犯了一個錯誤，這是一個學習的好機會。
4.多與孩子共渡特別時光。給孩子專屬於他的時間。
總之，用自己開朗的性格去影響孩子，無論孩子是怎樣的性格，他會在父母的影響下也會用樂觀的態度去對待各種事情。快樂會在孩子的心裡播下一粒種子。