問清楚。是為什麼。事情的起因。後果。老師知道嗎。怎麼處理的。同學看見嗎。若是小事。就教育小孩。你有什麼不對。別人有什麼不對。以後再遇上這樣的事如何應對.若是覺得事大。聯絡老師。請老師聯絡對方家長。如何共同教育小孩。不能吵。不能鬧。小孩之間的事。等他們長大後。也會覺得兒時的事。不算事。

瞭解情況，然後根據情況與學校，對方家長溝通，儘量試著和平解決；如果多次無效，再試別的方法，不慣別人的壞習慣

首先問清楚為什麼被欺負，如果自己孩子也有一部分責任，就好好教育自己孩子，如果和自己孩子無關，根據欺負的嚴重程度定奪怎麼處理，另外欺負一半次還是會說服教育自己孩子，如果次數太多我會在放學的路上教訓這個孩子一頓，絕不會找老師和學校，家長出面一次保準讓他乖乖遠離你的孩子。

普通網路上普通存在著一種方式：直接打回去，這肯定是不取的。這句話看似也許最有效的解決方法，但是法制社會，構建和諧需要我們共同努力，不能遇事都是暴力回擊，而且這樣可能又引發更大的問題，比如對方報復你來我往的何時休，萬一你惹到對方老爸是李剛（鬥不過這類人的），或者發生上饒市事件（致男孩死亡的悲劇）

一般情況下，我會問一下孩子事情發生的具體過程，是否告訴老師，老師是如何處理的，你對老師的處理是否滿意（比如老師讓對方道歉，真誠認錯），如果不滿意，需要我們父母做什麼（比如再找老師進行溝通，當然視情況，不能說孩子不滿意我們就要抓住不放）

對事情的經過了解，除了瞭解事情具體詳細外，更主要的方面是教育自己的孩子，學會與同學之間友好相處，遇到小矛盾或者小糾紛要學會自己處理（這個對年齡小的話，確實比較難），及時告訴老師，讓老師來解決。在老師的幫助下，發現自己確實錯，該主動認真就要向別人道歉，有擔當，對自己的言行負責。特別是同學之間發生小誤會或者摩擦透過老師或者自己溝通解決後，不能記仇，要學會與人為友善，友好相處。同時那樣的孩子我們要離他遠一些，儘量不要單獨在一起等等，至於其它的我覺得屬於大人思考範疇的東西就沒必要教給孩子了，如果透過孩子描述，我覺得對方有可能沒有悔意（有可能在老師的威嚴下被迫認錯），我可能應該會繼續找老師進行溝通的，這個工作我必須做，至少老師的處理方式我沒有滿意的情況下，我雖然不會找對方去怎麼樣，我會告訴孩子絕對要離這樣的人遠遠的。

對於以後，我會隨時問孩子在學校的情況，特別是否被別人欺負的情況，也許我能保證我的改正不足之處，但別人的行為我是沒有把握的，也不是我能管得著的。