謝邀。個人經驗，僅供參考。1.頭腦風暴絕不是天馬行空的腦洞大開，主持人必須有一定的引導能力，借用“形散神不散”這句話應該比較容易理解這種感覺。主持人應該備備課。思維導圖是這個階段比較好的輔助工具。切記，備課內容和導圖都是主持人在臺下準備用的，不能拿到檯面上。活動開始前的引導一定要脫稿。2.應該先分組討論，每組3-5人，指派一個組長並做好記錄。以此為基礎再進行集體討論。3.準備一套畫布工具，無論是分組還是集體討論，所使用的畫布要保持一致。4.最後要總結，這個是要看經驗的。5.就題主的問題，可以分別從“什麼是普通人”“什麼是不平凡”開始，就這兩個定義的內涵外延開始。

首先我們要明白 頭腦風暴是幹什麼的？

理解了這個問題 為了防止頭腦風暴技能 被濫用；

你可以把頭腦風暴看作為一門技術：

一個開發眾人智慧和創意的技術；

一個“海納百川”的技術，把成員的、所有的、不成熟的初始想法都會被考慮和評估的技術；

如果我們得到的建議 和想法的數量和種類越多，我們離答案的距離就越近；

員工的智慧 往往是最有效 ；

找出問題原因，探索新機會 新出路；

收集建議、資料素材；

潛在的問題；

預判障礙；

強調提議的數量，質量是後期的事情；

允許泥沙俱下，允許“荒謬”的 “牽強”的建議；

不帶主觀 和客觀，要收集和聽取；不發表批評、評價和判斷性的言論；

鼓勵成員對別人的提議 “搭順風車”加以發揮。時刻不忘集體智慧；

創造一個暢所欲言的適宜發言環境；

保證主題唯一，引導方向、注意矯偏，防止成員偏離主題隨意閒談；

隨時隨地 只要條件允許就可以召開頭腦風暴，大會小會 、電話影片會議、客戶會議等等等等都可以。

一次會議不一定能夠解決問題，可以換個“側面的主題” 再開一次。

不要迷信於頭腦風暴，它只是一個管理技能工具（前文稱：技術），可能會產生意想不到的好答案，也可能僅僅輔助性作用；