書法教育分為兩方面。

一是規範漢字書寫教育。

二是書法藝術類的教育。

在中國漢字中。特別是國家語委辦，教育部。面向全社會所提出的，說普通話，寫規範字。是整個國家都必須要了解，學習與遵守按照規範的標準做到的。

一手規範的字，有助於各行各業的互相溝通學習與交流。也是廣大學生家長及教師等多個行業所非常需要的。在全社會非常廣泛。不誇張的說是，整個全社會都非常需要。

在書法教育的藝術類，傳承中華漢字文化。提倡毛筆書寫。臨摹古代名家經典書法碑帖。在繼承和創新的基礎上。瞭解古代文化。掌握古代書法藝術的名家事例及書寫特點。併合理運用到現實生活中。繼承和創新，是書法教育的首要任務。也是中華民族國粹的關鍵表現。書法藝術教育是更高層次的學習。當前需要急需的學習。在未來是一項值得研究的學科。

要說書法教育如何培養有用之才，我認為最主要在人的性情方面和品德方面的培養，現在社會是一個追求速度的社會，大家都追求效率，也比較功利，速度和利益使大家變得急躁，變得不擇手段，這樣的人絕不是真正意義上的有用之才。那麼書法教育如何來改變這一點呢，首先學書法必須靜下心來，不能求快，從這一點來講，可以磨練人的性情，避免急躁，另外，書法教育須注重品德的培養，字如其人，人如其書，品德敗壞了，寫的字再漂亮人們也不會承認他的，比如蔡京，雖然當時被人們捧成了花，後來還是被歷史給否定了。總結下來，書法教育，甚至說所有的教育，都應該注重性情和品德的培養，因為字寫的好不好，其實社會都會發展，但是人們如果還是一如既往的急功近利，不擇手段，世界遲早會迎來末日的