用在知乎上看到的一句話來送給樓主:

絕大多數高中生的努力程度遠遠談不上拼智商

幾件事情來印證這句話

1、筆者就在湖北荊州做高中課外培訓很多年，接觸了很多學生，大部分是成績不好的(成績好誰來補課啊)，少部分成績好的。成績好的普遍比較專注，佈置的作業完成度很好，每次來只需要講幾個重難點就好了。而成績不好的同學要麼身體懶，要麼心理懶，表現出來就是不做題，不思考，不總結，總想走捷徑，總想秒殺題，結果一個知識點要重複好多遍，才勉強搞明白，勉強記住。

2、筆者有一個初中女同學，當年沒考上高中，結果初中復讀，初中復讀了一年，還是隻能上本地最差的高中，讀理科。天賦和智商不算好吧，結果三年後跟我考上了同一個985，成績比我還好一些。聽說那三年真的是頭懸梁錐刺股苦過來的。

3、還有一些高中同學，高考沒考上大學，也是復讀，結果也是考上211，985。開始沒考上，天賦智商都不是很好吧，後來多用了一年功，就考上了。

所以，總體來說高中各科知識點是比較簡單的，只要用點功，熟能生巧，大體一般985沒什麼大問題的。

當然，清華北大還是需要一點智商的。

只能說智商是一個重要因素。個人感覺從初中到高中，知識難度跨度很大。比如高中物理和初中物理的難度簡直是雲泥之別。別說學生，有些老師做高中的物理題也要想想。所以高中學習對智商肯定是有一定要求的。

但是智商不是決定因素。除了智商，還有學習習慣和方法，自我管理和時間安排也很重要。好的學習方法，可以讓智力因素髮揮最大，或者補足智商的不足。自我管理能讓人抵禦外界誘惑。時間管理能讓人，學習有主次，做事有取捨。取捨很重要，切不可一把抓，難題偏題有時候要放棄。基礎要抓牢，然後有餘力再攻難題。英文裡有句話叫Grasp all，lose all，說的就是這個道理。

最後我覺得好老師也是一個很重要的因素。高中三年時間很短的，好的老師可以幫你節省很多自己摸索的時間，少走很多彎路。但是好老師是可遇不可求的。要看個人運氣了。但如今網際網路很發達，可以在網上找找看有沒有好一點的老師跟著學。

高中三年，如果想考一個好大學。一開始就要努力，不要放鬆自己。一旦某一環節脫節，後面就會很吃力。

加油加油

人的智力肯定有差別，但就整個社會人口來說，智力分佈是差不多的，決定學習成績的，還有勤奮，所謂勤能補拙，別人可能學一遍就會，你可以學兩遍，三遍四遍，就高中的知識，對人的智商要求並不是很高的，絕大多數人群都應該能夠順利地掌握，學習還有一個重要的方面是注意力的集中，也就是學習效率，還有一個知識積累的過程，你能否考一所優秀的大學，可能還涉及你初中小學，甚至幼兒園時候的知識積累，當然，高中三年，只要你有心，是可以把過去知識的短板補上的，學習首先要樹立信心，多去研究成功的人，比如高考狀元的學習方法，相信你會考一所好大學的，智商測試題，並不能準確反映一個人的智商，如果你做過某些題型，你的回答速度會很快，你的智商測試分會高，這和考試是一樣，為什麼要搞題海戰？就是你見的題型多，你在短短的兩個小時考試時間內，會比別人具有解題優勢，因為你思考的時間會減少，你以前見過這種型別的題，因此考試成績只能說明一些問題，並不代表考試成績高就一定會有成就，馬雲也只考了個大專，照樣是中國首富，北大幾乎個個是全國的狀元，40多年出了很多全國狀元，但沒有出一個馬雲

成功等於99%的努力+1%的天才。努力是決定一個人成績高低最重要的因素！要想取得好的成績，我想你至少要做到這幾點:

1.養成良好的生活習慣！包括什麼時候起床，什麼時候吃飯，什麼時候鍛鍊，什麼時候刷題等等，要形成規律 ，養成習慣。

2.養成良好的學習習慣！上課的時候要專注，做好課堂筆記，不懂的要勤問老師。積極做題，積極問老師或同學，你自然會進步！

除了你養成以上2個習慣，還要參考以下3條日常要求去做，你離成功就不遠了！

1.生活要有規律（比如:作息有規律）

2.狀態要有保證（比如:學習狀態，上課狀態）

3.學習要有衝勁（比如:遇到困難不自暴自棄，自我設限，要拒絕消極情緒，要以飽滿的熱情，樂觀地去學習，比如有一道題你怎麼想也做不出來，哪怕是一道很簡單的題，你也不要氣餒，你只要把它搞懂了，吃透了，就是進步，你就該高興，繼續保持強烈的求知慾望等）

除了極少數特例，我覺得高中階段成績決定於這幾個因素：

1. 性格。包括毅力、耐心和自我約束力等品質，非常重要。

2. 效率和努力程度。雖然很多人說讀死書沒有用，但決定分數的始終是努力和效率。

3. 學習基礎。一般來說，同等努力的情況下，初中基礎知識越紮實知識面越廣的高中就越厲害，尤其是英語和語文之類的文科成績。

4. 環境。包括學校環境和家庭環境。一般來說名校的學習氛圍和競爭比較激烈，有明顯的積極向上的風氣，對個人的激勵作用很重要。家庭環境的影響同樣重要。

5. 智商。智商是以上幾點因素之外的決定因素，對絕大多數人而言，它的影響可以忽略不計。只有對成績頂尖的學生它才會成為決定因素。對一些成績非常優秀的人而言，無論如何努力卻總是擠不進前三五名，或總是差那麼幾分到二十分，這應該取決於智商了。但我認為智商不是智慧，有智商不一定有智慧；智商高不代表智慧也高。高分低能，或者考入名校但最終把人生安排得一塌糊塗，可能就是這個原因。

是的，高中各科的深度都不是和初中一個層面，初中只要上課認真聽講了，當場就可以內化吸收，高中只啃書是沒有用的，像語文，你可能根本從書上找不到根據…這時候就要求對整個學科的深入巨集觀的理解把握了。不過也不要灰心，努力努力再，用盡自己十分的努力，語文英語課上堅持做筆記（筆記就記在書的空白的地方，不是記錄老師說的，而是記錄老師說的你不知道的或者不熟悉的記錄下來，這樣做起碼當你上課分心的時候，有利於你回過神來。對於語文英語，自己可能沒有歸納總結知識點的能力，這時候買知識分類，專項訓練題是有必要的，而且不要做過就扔了，有些在資料上的東西也要背！數學就要做題來理解知識點，把錯題收集起來，錯題經常看，第一遍和第三遍的理解是不一樣的。最後，要良好的心態很關鍵，要相信，智力這東西，天生就決定了，人跟人就是有很大差距得，也許你十分努力，成績也不如別人三分認真的人，別人悟性就是好，沒辦法，只要自己做到盡了自己的努力就可以了。認真每一分鐘，而不是跟別人比，跟別人比沒有任何意義，做好自己，努力認真每一天，只要智商不是先天缺陷，就不會太差。）

以我所在的省為例，同屆中所有學生(即初中小學一屆)約30%的學生將來可以考到三本以上，約16%的學生可以考到二本以上，約8%的學生能考到老一本以上，約2.3%的學生可以考到211以上，約1.1%的學生可以上985。而在小學一個班50多人，將來能上本科的也就十五六個，而這些學生在老師眼裡就像花一樣可愛。想一想你上小學時是不是這樣？

就像有的網友回覆的，智商決定你的天花板。拿高中來說，你的努力程度只決定你同智商層次的學生的成績。一個智商不錯的學生，再努力拼到一本到頭了。想上211985必須有智商優勢，而能上985學生智商絕對碾壓211學生。而這種優勢，在小學高年級就已經顯現。

作為一個高中生，該努力一定要努力，但不要聽那些騙子們說有什麼方法，要真有普遍性的方法，先讓他自己的孩子考上清華北大再說！是有一些人好像努力取得了好成績，但反過來想一下，有一句話說的對，那就是優秀的人比你更努力。所以不是努力了才變得成績好，而是因為智商高成績好才會更努力。

對於一個高中生來說，你願意相信別人成績好是因為努力還是智商？你當然願意相信是努力，因為這樣選你覺的自己也有機會。你最不願意相信最不願意面對的答案是哪個，對，是智商！因為你不敢面對它，所以它就是正確答案。

高中並不是智商決定成績，只有聽老師話的學生，最終才能考上好大學。

每年能夠考取北大清華的學生，智商比一般的孩子要高一點。但也和其他能考取211985孩子的智商差不多。之所以能脫穎而出，還是取決於學習方法、學習基礎、學習態度等因素。而這些方面的優勢，也是十幾年積累的結果。

這裡說的聽老師的話，也不是一日之功，而是在“學海無涯苦作舟”的路上，一直聽話的學生。所以才有這麼句話：能考上好大學的學生，都是聽老師話的學生。從小學到高中一直聽話，按照老師說的教的去做的孩子，最後基本上都會踏入理想的大學殿堂。

現在大學普遍擴大招生，從2019年情況看，高考總體錄取率達到了85%，也就是說大部分的莘莘學子都會有大學就讀。本科錄取率為40%，能去211985的當然又是少之又少。但是，並不等於說去不了好大學的就智商低，其實除了個別特別聰明、以及個別不聰明的，大家的智商還是差不多的。“種瓜得瓜種豆得豆”，收穫與付出是成正比的，在高考這條路上更是如此。

智商是一方面，還有一方面就是思維方式以及好的學習方式。

高智商的學生在學習方面確實比普通人輕鬆很多，但是這種人畢竟是少數，大部分人都是普通人。

大家可以注意下自己周圍的初高中學生，不管你在中小學學習成績如何，在高中都會被重新洗牌。尤其是初中小學成績優異的女生，在高中階段往往成績會不盡如人意，甚至比以前和自己有一定差距的其他學生成績還要差，當然不是差的慘不忍睹，而是說相對來說有所下降，就是因為人的邏輯思維能力不同，學習理解方式不同，初中小學的知識點都比較基礎，只要用心學就能學好，但是高中的知識點相對來說比較發散，也更深一層，需要更好的理解，更好的立體思維能力，而這些能力在初中小學的學習中就不太用得上，所以到了高中這些能力比較好的同學學習優勢就顯現出來，成績也會突飛猛進。所以現在很多家長也都開始注意從小培養孩子的邏輯思維能力，對以後孩子的學習還是有很大幫助的。

還有一點是學習方式，初中小學的學習方式到了高中需要做一些適當的調整，多學習別人的經驗，說不定某個學霸不經意間的一個點撥就能讓你茅塞頓開

當然最重要的還是刻苦努力了，你付出了比別人多百分之九十的汗水和努力，自然比別人收穫更多，除非是超高智商的學霸，一般的學霸還是靠的勤奮刻苦，勤學好問

勤奮決定成績的好壞，智商決定成績的高度。正如一句名言：天才等於九十九分汗水加一份靈感。

梅花香自苦寒來。任何好的成績必須經過辛勤的努力才能獲得，即使智商很高，不努力，一樣不能取得好成績。一個智商高而不努力的學生，與一個智商平平但非常勤奮的學生相比，可能成績不如後者，這就是笨鳥先飛的道理，這也是中小學一些非常聰明的小孩為什麼成績不怎樣的原因。

如果同樣勤奮，智商高的學生學習要輕鬆得多，學習效率要高得多。別人花兩小時的學習，智商高的小孩可能只需一小時或半小時；別人背一篇600字的短文，可能會用兩小時，智商高的小孩最多半小時，或更少；老師佈置的作業，別人做一晚上，他可能一小時就完成了，解題的速度和準確度高於一般學生。記得2000年高考數學，我的一個學生提前5分鐘走出考場，我問她為什麼不檢查一下，她說用不著。我問她自己估了一下能得多少分。她說143。成績下來，果然143分。當年考上北大，後來到美國去了。

智商平平而勤奮的學生，通過自己的努力考上本科，考上重點大學，都能達到，但要上985或211中的一流大學，如清華北大，很難！每年高考試題，每科有20%的試題，是創新題，就具有選拔功能，就是專門為一流大學選拔人才而設計的。智商不高，腦子不靈活是做不出來的。所以，同等勤奮的學生，智商決定成績的高度。