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  • 1 # 墨色芊華212432961

    兩漢時期,官方採取了較為寬鬆的文教政策,加之官學的頹廢和吏治的要求,使私學得到了快速發展,並對當時的社會產生了巨大的影響,如促進了不同地域和不同文化之間的交流、提高了人們的知識水平、促進了漢代經學的興盛等。兩漢私學教育的發展對當今中國教育改革具有重要的的啟示作用,主要表現為應注重教育對人的教化作用及教師素質的提高,重視家庭教育的影響作用,並形成正確的政策導向。

  • 2 # 百家千言

    私學:非官方的教學機構,私人創辦的學校。

    談到著名的私學教育首先想到的便是孔子,孔子開創了私人講學之風。春秋戰國私人講學之風甚是繁盛,著名的便是孔子,荀子等諸子百家的大師名儒。

    大一統的秦朝則是嚴禁私學,“焚書坑儒”,採用的是“吏師制度”。

    而漢代採取的卻是與秦朝截然不同的對待私學態度。

    (一)高祖至景帝時期統治階級採用“無為”之治,黃老之學。在此等的政治背景下,統治階級放鬆了對文化教育的鉗制,提供了一份較為寬鬆的環境。文教政策上的重大舉措有:重新重視各派知識分子在政治中的作用,並詔令政府官員推薦賢良文學之士;允許開辦私學;廢除了秦朝制定的“挾書律”,允許人們自由收藏、攜帶書籍等。

    (二)漢代統治者對私學採取寬容甚至鼓勵的政策,特別是漢武帝實行“罷黜百家,獨尊儒術”的政策,促進了教育事業的發展。但由於官學數量有限,使得私學就承擔起絕大部分基礎教育的任務,獲得了較快的發展。到漢中期,私學的學習和教學經歷也成為選仕、做官的重要依據,這些政策無疑帶動了私學的發展。

    (三)官學數量、名額有限,難以滿足個人和國家的需要,西漢官學立於都城之地,由於路途遙遠和名額有限,並且主要是培養皇族和貴胄子弟為主,很難滿足讀書人的需要,因此入官學無望的平民子弟只能入私學接受教育了。

    (四)古今文之爭,西漢末年產生的今古文之爭,官方支援今文經學派,古文經學者為提高自己學術地位,不得不到民間傳授提高影響力而影響國家政策。學術文化的私家傳授,使得私學不斷融合各派觀點,各家的大師也是層出不窮、爭奇鬥豔、百花齊放,客觀上帶動整個私學的繁榮。(順便說一句,古今文之爭自開始就沒有結束過。)

    漢朝採用了寬鬆的相關政策,所以成就了漢代私學繁盛的場景。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 請問東方紅拖拉機剛換的四配套怎麼正確的磨合謝謝?