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所有孩子都一樣嗎,別的孩子能幹的事,我孩子幹不了。為什麼。
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  • 1 # 劉佟彤

    每個人都是獨立的個體,都會在不同領域有著不同的潛力,孩子也是如此,孩子不同的階段發展的也不同,有的孩子發育的早,成熟的快,能力提升也快所以要好好的培養孩子找到她感興趣的東西,激發他與眾不同的能力!

  • 2 # 媽咪驛站

    每個孩子的都是上帝給我們的一份禮物,他們有很多相似的能力,比如在月子裡都會微笑,到了一定的月齡會抬頭,翻身,坐立,行走,這也就有了俗語“三翻,六坐,九爬爬”的說法。

    隨著年齡的增長,他們又表現出不同的能力,比如有的孩子音樂細胞好,有的孩子運動細胞好,有的孩子語言能力強,有的孩子繪畫能力強。這些能力跟基因有關,跟後天的環境也有更大的關係。

    那麼怎麼增強孩子的能力呢?

    首先,家庭教育是所有教育的馬前卒,它比社會教育,學校教育有著更為重要的影響。家長的待人接物的方式方法,與人為善,言語得當,不急不躁的處事態度,都會對孩子起到早期教育的作用,所以身為家長,一定要時刻以身作則,才能為孩子樹立好的榜樣,給予孩子正確的人生引導。

    其次,家長要善於觀察孩子,可以針對孩子的優缺點做出走針對性的培養,讓孩子的優點更為突出,缺點得以彌補。

    再者,在孩子做出突破性進展的時候,我們要及時給與相應的鼓勵。人們之所以喜歡打遊戲,逗小狗,是因為在打遊戲,逗小狗的過程中我們會得到一個及時的反饋,或者通關失敗,或者小狗搖尾巴了,所以當孩子做出自認為了不得的進展時,千萬不要吝嗇你的表揚,因為你此刻的讚美可能對他產生終身的影響。

    最後,一定要讓孩子養成愛讀書,讀好書的習慣。以人為鑑可以知得失,以史為鏡可以知興替,學習也是一種能力,這種能力在達到一定高度的時候,就會轉化為我們自身的能力,讓我們在待人接物中得到質的飛躍,看事物看的更為透徹,這就是所謂的“理論指導實踐”!

    以上就是我的個人觀點。

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