不得不說，有些孩子真的很難管理。

比如，某男孩，很晚了也不寫作業，他媽媽怒吼“不寫就睡覺！明天讓老師批評你！”人家真睡去了。明天被老師懲罰體育課補作業，人家仍然不寫。就是如此！

並不是所有孩子都是天使的。也並不是所有孩子都天真可愛的。

但是，這些毛病，真就是父母千辛萬苦，在學前階段認真“培養”出來的。換句話說，慣出來的。

其實，孩子天性都很好，只不過，很多父母不著調，該幹什麼不該幹什麼，父母壓根不管，縱容孩子亂來。然後孩子就養成一些壞毛病。有的父母感覺孩子小，不管理，還認為“樹大自直”。其實不然，這些小毛病，大了就是大毛病。

孩子成這樣，自身佔一部分原因，大部分還是因為父母嬌慣縱容導致的。

看新聞上說，其實小女孩的綜合成績排名前十，不算差了，只有語文成績排名前15，但媽媽還是給她報了作文培訓班。

雖然，孩子不寫作業真的很讓人生氣，當媽媽也不容易，但是這位媽媽的懲罰方法其實有點極端了，連小區保安和民警都在擔心小女孩的安全問題，媽媽居然還在生氣。

可見，媽媽用極端的處罰方式來發洩自己的憤怒情緒，可見情緒處理能力也是需要提升的。可惜的是，她這樣的處理方式可能會影響到孩子。

其實，孩子的智商重要，情商也重要，有關研究表明，未來是否幸福和情商有著非常大的關係，且一般成績中上能夠自由發展的孩子往往更容易得到幸福和世俗意義上的成功。

其實，孩子有不良行為時，是表明他們需要幫助，且對孩子的不當懲罰，不僅不利於孩子不良行為的糾正，還會加深孩子的孤獨感，如果知道這一點，老母親可能就不會那麼生氣，而著重去找解決方案了。

其次，想糾正孩子的不良行為，與其事後懲罰，不如事先約定好規則，孩子如何完成作業，若孩子積極性不高，還可以適當事先定一些有益的獎勵，刺激孩子的積極性。

再次，孩子不想寫作業，是有原因的，家長要了解，比如作業太難、太容易，或者太多了，都可能降低孩子作業的積極性。

最後，要讓孩子勞逸結合，因為孩子也會累的，大人不能因為自己對孩子抱有高期望，就不斷給孩子加壓。

馬上就要開學了，孩子假期作業還一字沒寫還很倔，遇著這樣的孩子家長確實是很苦惱。也許有人會說這是教育問題，但是不身經其事不知其苦，事情不發生在誰身上誰都會說大道理。有時候很多孩子就是那麼叛逆，哪怕你苦口婆心他都會無動於衷，面對如此家長不怒才怪。不是說每個孩子都那麼懂事，說服教育就可以乖乖聽話的。面對叛逆的孩子就的特殊對待，有時候動用一下武力（以嚇唬為主）也不為過。

現在的孩子就是疏於管教。在家裡父母不忍心太嚴厲，在學校老師受限於各種原因，不敢太嚴厲。我身處其中，深知其中之苦。對孩子旁徵博引、引經據典、促膝長談，好話說盡了，結果毫無成效。有時確實太過分，在屁股打幾下感覺像打在自己心上。

想想以前，父母一個凌冽的眼神，我們就噤若寒蟬，還不是被打出來的，也沒見有對心理造成什麼影響，長大了也照樣能支撐起家庭，孝敬長輩，沒有成為社會累贅。但是現在對自己的孩子實在是下不去手啊。

孩子8歲多了，最近又出現了撒謊的跡象，我和妻子實在很是驚訝，怎麼會沾染這種毛病。我們趕緊反思了一下自己近期的所作所為，也沒發現在孩子面前有不誠實、不守信的情況。也許是平時生活中有些不可避免的不誠實的言行和舉動被孩子看到了，看來以後還是要更加嚴格要求自己。

我們還在持續與孩子的鬥爭過程中，現在就希望他以後不要走上邪路，不要妨害他人，重責任、有擔當，能夠保護好自己未來的妻子，教育好自己將來的孩子。至於我和妻子，人家需要我們了，我們竭盡所能幫忙，不需要了，我們就到處轉轉，然後自己住著。