首先提出這一問題可能源於家長的焦慮，家長真正想問的是如何安排這次超長寒假的學習，如何調整暑假的規劃。面對疫情這一突發問題，沒有人能預料到，但恰恰是這種非預設的事件最能看出家長的教育應變能力與孩子的適應能力。超長的寒假，最適合用來和家人溝通，平時沒有機會深入探討的話題可以深入探討一下，當然了作為家長要做好話題的引導，可以聊聊社會、責任、電影、文學等等一定要擴大孩子的視野範圍。同時鍛鍊身體可以和做家務結合起來，讓孩子既鍛鍊身體也承擔家庭成員的責任。暑假目前來看還有一段時間，如果被縮短，同樣的學習旅遊的時間都會被縮短，原來準備長途旅行的就調整為短線或者郊外徒步。

其次，這個問題如果是孩子們提出來的，他們擔心的是寒假太短，與期望落差太大。那麼對於孩子們來說，可以把暑假裡想做的事可以移到寒假來完成，對於家長而言要做好心理疏導，不能讓孩子只看到自己的暑假少了，更應該看到這次疫情中許許多多的人都放棄了休息時間投身到一線抗疫鬥爭中，要讓孩子明白現在他們所有的輕鬆都是有人在為他們負重，等若干年後這種責任就會承擔到他們身上，他們必須為這種未來的責任做好學習上的準備和心理上的準備吧孩子們要相信，我們是一個偉大的文明正以一個國家的形式戰勝一切苦難，去創造自己的輝煌！

疫情下寒假被延長，從以下幾個方面入手:

1.對當下疫情有個正確地科學認知，調動自己的積極性，在家對自己有個清晰的學習規劃。

2.對老師佈置的作業要完成好，自己的學習時間要按照學校學習的時間逐步恢復，有老師線上學課程要積極參加互動，密切和老師溝通交流，找到學習中存在的不足。

3.可以建立自己的同學群或關注老師建立的同學群，在上面積極互動交流，多傳播正能量的資訊和知識，形成積極、健康和向上的學習圈子。

4.在家幫家裡力所能及的幹些家務，養成良好的生活和作息習慣。

5.利用業餘時間發展自己的興趣愛好，收集好資料和素材，做出些作品出來，讓家長、同學和老師一起分享。

6.生活中要和家長多溝通和交流，尊重和孝敬自己的父母，體會到父母的不易，在生活和學習上得到父母的支援。

按照中國的教學大綱和學年課時安排計劃的制度慣例，為了年度教學計劃的落實，我認為寒假被延長，暑假的假期不可能如期進行了，會有一個教學活動的安排，但假期也許會有，這需要教育行政管理機構來決定的事情，不是我們大家能決定的。