此次考試學生取得了八十分以上的較好成績，但是仍然有進步的空間。試卷上計算題錯誤較多，希望以後更加仔細、認真，不可馬虎。感謝老師的諄諄教誨。望繼續努力

鼓勵型再接再勵,繼續努力.（滿分）付出終有回報,再接再勵.（滿分）這次考的還可以,再接再勵.（97）你的成績有進步,……（73.5）教師點評：用發展的眼光看待孩子學習中的點滴進步,孩子有了成績及時的鼓勵,真好!因為只有這樣孩子才會在激勵中變得更加自信.賞識型數學有進步……（92.5）教師點評：能用欣賞的眼光發現孩子的閃光點,並將自己對孩子的愛明確表達出來,看來家長較好的體會了賞識的教育的方法.希望您們能更多的發現自己孩子身上的優點,將優點擴大化,使孩子更優秀.尋求不足型能反映出平時練習的不足,只是記得不深,望多做題.再接再勵,注意細節,學會自我總結!（91）沒有認真讀題,檢查不仔細.（93）概念記得不牢.（90）認真仔細,注意基礎知識的掌握.（87.5）教師點評：家長能與孩子一起來關注學習,特別是關注學習中的錯誤,這種做法是值得提倡的.您們對孩子考試中錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析,相信只要能付諸於實踐,他們的明天一定會更美好.指責型考試太差.（86）做題馬虎,好好反省.（75.5）教師點評：孩子也不想考差,我們幫助他們找到失誤的原因,而不是僅僅針對分數本身說教,否則就失去了考試的意義.我們考試是診斷性評價.綜合型：多動腦筋,仔細些,多努力.（87）有進步,願你真正用心去學,“細心”仍是你最需的朋友.（87）教師點評：既有對孩子的鼓勵,也有對孩子的要求.相信孩子在你們的鼓勵下,定會做得更好.期望型繼續努力,爭取考出好成績.（96）希望你繼續努力,保持優異成績.（94）通過幾次考試……望吸取教訓,下次考得更好.（97）教師點評：有人說,孩子的成功與否與家長的期待有一定的關係,在你們的期待下,相信孩子不會辜負您們的.警告型下降太快,危險.（74.5）教師點評：警告也是愛的一種,必要時也要當頭棒喝,只是這種愛容易不被理解.憂慮型素質教育和減負會不會影響孩子的成績?好在我的孩子沒有受到影響.（91）教師點評：關於減負可以到我的部落格留言,我也會對減負談談自己的理解.正確理解了減負,就不會過多的擔心了.相信我們的學生不會受到減負的負面影響.愛的叮嚀型一定要細心,好好檢查,以後一定改正才能取得好成績.（92.5）兒子,你每天小小的進步媽媽都為你高興,希望你繼續努力,相信你一定會把數學學好.爸爸媽媽相信你,你是最棒的.（76.5）教師點評：您們的愛將是孩子前進的動力,有你們的愛為他們護航,相信他們會滿懷感恩之心,一切會做的更好.