學校是沒有權利對教師進行隨意罰款的，可以按照請假具體情況適量扣除績效工資。按照相關規定，教師在一學期內請假累計不能超過七天，超過七天者另當別論。

一、部分學校由於各種因素，學校教師管理制度不完善，管理制度過於苛刻化、集中化，沒有激勵機制，只有懲罰；校長管理教師手段粗糙，制定的管理制度單一，自己不能身先力行、率先師範，絲毫起不到帶頭作用；平時公權力過於集中化，聽不得反對意見，公權力缺乏約束力和自我束管能力；不關心教師疾苦，不能關愛學校教師，學校事務管理霸道任性，對教師的疾苦不關心甚至冷漠無情；不能正確引導學校教師團結一致，不能致力營造良好的學校文化育人氛圍；不能綜合考慮學校的發展和看待問題的前瞻性不高。

二、學校教師的管理要人性化，校長要用激勵機制調動教師的積極性，獎罰分明，用公平公正的管理約束教師，自己能率先垂範，關愛教師，有發展的目光和前瞻性的發展水平，提高自身的教育管理水平和修為，才能使得教師上下齊心一致，逐步使得學校教育教學走上規範化。

三、教師在從事學校教育工作的同時，首先是社會屬性的人，教師需要工作來養家餬口。學校作為教師的工作與生存的主陣地，校長應該多給予教師關愛，平時校長對教師一句暖人心的話語，一句撫慰的言語，都是對教師的關注。

四、一名好的校長會用制度約束教師，而不是用制度管理教師，而自己卻凌駕於管理制度之上。當前，全國各地都實行績效工資管理制度，教師的請假制度可以以績效工資為基礎，在合理的範圍內進行必要的扣除。

五、教師在必要的合理的範圍內請假校長是沒有權利對教師進行罰款的，這樣只能讓管理制度氾濫，讓教師群體人心渙散，失去進取心和貢獻之心。

總之，學校是沒有權利隨意對教師進行罰款的，教師只有在合理的範圍之內請假，可以依據各校的績效工資管理辦法進行適量扣除。

按照國家的法律規定，學校不是行政執法機關，沒有對教師進行罰款的權利。但學校有規章制度，可以根據規定，扣取出勤獎。

學校上課老師請假是要扣工資的，國家有沒有規定不清楚，哪怕一年只請一次假，也會扣工資。但你出了全勤，卻沒有全勤獎。後勤的老師經常請假，卻不知道扣款是咋樣。