大一：沉浸在剛上大學的喜悅中，

1.參加了學生會，認識很多師兄師姐和同屆不同系的同學，瞭解了哪科選修課好過，哪些選修課不好過。各科老師風格是什麼，對期末考試很有幫助。大學畢業六年，依然跟當時交下的朋友在一起。

2.參加了各種社團，比如雙截棍社團，禮儀社，舞蹈社等。彌補了少年時特長的缺失。

大二：比較注重實用性和技能型

1.報了幾門技能課：比如韓語，硬筆書法。對現在的工作很有幫助。

2.考了第二學歷，現在從事的工作很大部分都跟這個第二學歷相關。

大三：社會實踐

1.各種家教走起，去了一大型的輔導機構，鞏固了學科知識。

2.參加了全國大學生英語競賽，快速提高了英語水平，考過了四級和六級。有能力的建議再考個商務英語之類的。

3.學習化妝

大四：實習

去相關專業的單位實習，準備畢業論文，考研。整個大四都很繁忙。

長大成熟以後才明白朋友多並不是什麼好事，朋友少也不是什麼不好的也認清有些朋友是什麼什麼樣的人該不該常聯絡要不要去真誠的對待，從100個朋友5個朋友那是百裡挑一的真心朋友

大一：哎呀，學長，不行呀

大二：學長，我們一起去吃飯吧。

大三：學長你去死

大四：學弟哪裡跑

大一，軍訓中學會撲克。基本無社交，沉浸於高中學習的習慣中，對未來沒有規劃，只知道不考研，早點畢業，減輕家裡的負擔。上半學期跟著大家學習，成績中等。下半學期申請了QQ號，偶爾玩玩高中開始接觸的遊戲紅色警戒。經同學介紹，開始學習打單機魔獸。那是2004年入學。

大二，仍然基本無社交。週末去做家教，晚上去學校宿舍值班（勤工儉學）。業餘時間打遊戲，學習時間基本很少，都是考前突擊。

大三，堅持英語晨讀，參與英語口語學習班。接觸成功學，交接潛能激發。

業餘時間依然買打魔獸，CS。

大四，早早的參與實習，接觸會計師事務所。

在也待不住了，一心想著走出校門，不在荒廢時間。連玩遊戲都不愛玩了。

現在回想起，當時的自我真是認知晚啊，後悔當初浪費了大把時間，如果多看些書籍，多參加社交學些能力，或者多花時間學習本專業或者其他專業。若當時有明確的職業規劃該多好？總之，認知晚，沒有明確的目標，導致浪費了時光。

祝年輕人早早實現自我認知，知道自己在做什麼？未來需要什麼？早定目標，早做規劃。