引子：學習提高跟什麼有關係？跟什麼關係最密切呢？你得從這個角度來思考。然後倒推用了學習機會提高學習嗎？這才是應有的思維模式。

學習機就是一個工具，即使功能再強大，也是輔助。但是學習機也有好處，那就是標準，迴圈往復，所以糾錯還是不錯的。

1. 獨立自主學習的能力是可持續化的動力。學習是靠自覺的，因為有方向，清楚自己的學習目的，尤其是大量閱讀的能力，是必須要堅持並認真對待的，這是提高成績的密碼。透過閱讀可以培養你的文學素養，端正三觀（人生觀，世界觀，價值觀），還可以鍛造你的邏輯理解力，邏輯推理能力和邏輯表達力。盤根錯節的關係處理還可以你讓在為人處事上，遊刃有餘，顯得情商非常高。

2. 高效完成作業的能力是基礎功夫。很多學生為什麼總是考不了高分，就是因為缺少認真勁兒，沒有考試思維的應對策略。當你能把考試作業去對待，把作業當作考試去對待的時候，你就算是入戲了。考試得高分的直接關係是因為你熟悉考試遊戲的規則，當然你也知道那些分你可以輕鬆拿到，哪些分是需要動腦筋才能得到，哪些分是需要課外下功夫才可以得到的。所以這裡面就出現了三個現象：一是認真；二是見多識廣；三是敏捷的思考能力。

3. 培養超級記憶能力。怎麼培養呢？就需要藉助工具了，比如學習機，網路工具，因為學習記憶是有規律的。什麼規律呢，是遺忘的規律曲線。所以你可以百度一下“遺忘曲線”，艾賓浩斯這一發現，大大解決了記憶的難題，只要你有超強的意志力，並不是很難辦。

4. 精心整理錯題本。為什麼一定要整理錯題本呢？因為錯題本是最科學的糾錯指南，可以大大提高複習效果。俗話說：臨陣磨槍不利也光，就是這個道理。

最後，殷切希望每個孩子都能輕鬆成為快樂學霸！

學習這件事情的主體是學生，其它一切學習工具或者輔助辦法都只是起到輔助作用。有的孩子可能用了學習機會提高學習興趣和成績，但它只是在孩子的學習過程中起到了輔助作用，並不是決定性作用，可能有的孩子用學習機學習沒有任何作用。

想要提升孩子的學習成績，需要從提高他的學習興趣，培養好的學習習慣入手，使孩子慢慢具備學習的能力，能力的培養才是關鍵，只有抓住了關鍵，學習自然而然就提高了。

所以說學習機並不能從根本上提升學習，短時間內可能會有效果，但不會持續長久，也不可能伴隨孩子一生，只有理解了什麼是真正的學習能力，照著去做，慢慢就會有提高。