對於孩子寫作業不集中精力,效率太低,家長可以嘗試以下方式進行引導:
1、合理安排做作業時間
作業也分難易,在孩子做作業的時間段,要留出較充裕的時間來讓孩子完成任務。不僅要求孩子完成效率,也要評估孩子完成度。一般來說,這個控制的時間量需要家長在監督孩子完成作業起碼有一段時間才能夠制定!只有瞭解孩子的頻率,才能夠科學安排時間,減少不必要的時間花費以及著急的情緒;
2、增加有趣的課餘時間
除了孩子特別感興趣的作業之外,一般來說,很少有孩子願意主動以及有動力去完成,因此家長可以在孩子完成一項作業後,適當增加獎勵機制,比如讓孩子出去玩一會或者幹自己想幹的事。當然這些規定都要提前約定且達成共識,雙方都要互相監督;
3、安排合適的鍛鍊時間
效率太慢,不能集中注意力,很大程度是被其他事情分心了,專注力有所欠缺。所以,平常可少量安排時間讓孩子做一些可以提高專注力的練習,比如繪畫、下棋等符合孩子性格和興趣的領域內容,且需要孩子每次只專心做一件事情。此外每次專注時間可逐漸增加,直至達到想要的效果。
最後,除了以上的解決辦法之外,家長還需要多點包容給予孩子,畢竟孩子的心思我們是懂得的,有時候不是孩子不想做作業,也是不會做且害怕被責罵!這時候家長就要及時關注孩子的學習情況,必要的鋪導孩子功課和關心孩子情緒也是十分重要的。
對於孩子寫作業不集中精力,效率太低,家長可以嘗試以下方式進行引導:
1、合理安排做作業時間
作業也分難易,在孩子做作業的時間段,要留出較充裕的時間來讓孩子完成任務。不僅要求孩子完成效率,也要評估孩子完成度。一般來說,這個控制的時間量需要家長在監督孩子完成作業起碼有一段時間才能夠制定!只有瞭解孩子的頻率,才能夠科學安排時間,減少不必要的時間花費以及著急的情緒;
2、增加有趣的課餘時間
除了孩子特別感興趣的作業之外,一般來說,很少有孩子願意主動以及有動力去完成,因此家長可以在孩子完成一項作業後,適當增加獎勵機制,比如讓孩子出去玩一會或者幹自己想幹的事。當然這些規定都要提前約定且達成共識,雙方都要互相監督;
3、安排合適的鍛鍊時間
效率太慢,不能集中注意力,很大程度是被其他事情分心了,專注力有所欠缺。所以,平常可少量安排時間讓孩子做一些可以提高專注力的練習,比如繪畫、下棋等符合孩子性格和興趣的領域內容,且需要孩子每次只專心做一件事情。此外每次專注時間可逐漸增加,直至達到想要的效果。
最後,除了以上的解決辦法之外,家長還需要多點包容給予孩子,畢竟孩子的心思我們是懂得的,有時候不是孩子不想做作業,也是不會做且害怕被責罵!這時候家長就要及時關注孩子的學習情況,必要的鋪導孩子功課和關心孩子情緒也是十分重要的。