當然是真的。

中國普遍對國外的教育理解，基本就是盲人摸象，摸著腿說，大象是柱子；摸到身體說，大象是牆；摸到尾巴說，大象是蛇。全面調查研究和邏輯分析，是國內教育的缺陷。

國外，包括美國在內，因為教育分公立和私立兩個部分，又由於幾百年的分化，逐漸形成了分級式教育體制。用市場經濟的說法，滿足不同客戶不同需求。

公立教育的目的是給社會滿足底線需求，普適性的教育，強調實用性，易進易出，快樂幸福。對於人來說，渴望不可得就是痛苦的根源，沒有渴望，就不痛快，不失一種不錯的人生。

私立教育的目的是滿足社會的特殊需求，比如藝術，科技，創新等等。強調專業性，因為只有專業性知識才是門檻，這個跟幾千年前的祭司階層沒區別，透過壟斷知識創造人才稀缺性，從而固化利益。當然，渴望越大期望越多，就得付出更多努力，也是一種人生體驗。

其實，過去中國普遍的公立教育體系主要學蘇式，更像國外私立學校精英教育，認為人是相同的，但是孩子家長很累，現在教改方向就是國外公立，培養小確幸，沒有對錯目的不同。

各自家庭根據自己目的選擇，平凡幸福和豐富多彩都是一生，看需求吧。中國教育什麼時候真正承認人的需求不同，提供不同的需求產品的時候，才是真正成熟了。