“吃不了學習的苦，你就得吃生活的苦”，其實不適用於所有人，畢竟條條大路通羅馬，但有的人就生在羅馬。

對於絕大多數人來說，知識是可以改變命運的走向的。專職的學習時間並不多，而當需要多面兼顧而學習時，那時候，其實更辛苦。

我們不說哪個職業的好與壞，但學習對於所有的工作都是適用的。現在企業的招聘都是有門檻的，如果你達不到目標，那這個時候，你能力再強，卻沒辦法進入這個池子中展示。

所以，給自己一個最起碼的通行證，是在學習時所必須做到的。

學習的過程或許痛苦，但是選擇做主動接受學習中的苦，生活中的苦即便還在，意義也會變得不同。

不得不承認一個更現實問題的存在：通過學習改變命運越來越難，所以很多人選擇不吃學習的苦。

素質教育的壓力下，課外教育的投入，也成了競爭力的資本。有能力得到更優質教育資源的家庭，在良好的迴圈中，生活的苦相對增量只會更少。

同樣的時間內，有條件的人可以把資源用在提升自我，而資源相對匱乏的人，時間已經全都用在了應付生活的苦上。

美國作家芭芭拉·艾倫瑞克為了探求貧窮的真相，隱姓埋名，體驗低薪階層如何生活。

她去了不同的城市，換了零售、清潔、老人服務等六種工作，最後發現自己陷入困局：

因為沒錢，要住在偏遠的地方 → 花費大量時間在上班路上 → 用於提升自己的學習時間和發現更好工作的機會越來越少 → 想要做更多兼職來應對生活的成本 → 淪為工作機器，心理崩潰，選擇放棄……

吃生活的苦，耗盡了時間、錢財、精力，讓人沒了吃學習的苦的機會。

讀書帶來的工具性價值有限卻直觀，而大多吃不下學習的苦的人，看不到它給人更高層面的存在意義帶來的提升。

即便艱難，學習仍是改變的最好方式。

沒有選擇吃學習的苦，在很大程度上會讓人吃到更多生活上的苦。

學習的意義不止在於達成所謂生活品質的提升，它的價值，在於給人更多本想不到的可能。

學習的過程或許痛苦，但是選擇做主動接受學習中的苦，生活中的苦即便還在，意義也會變得不同。

吃不了學習的苦你就得吃生活的苦，這句話一般是老師和家長用來鼓勵孩子的。這句話確實對大部分的學生是符合的。

學習確實是一個吃苦的過程，學習需要思考動腦的本身就是一個不討好的事情。當今素質教育當頭的大環境下，分數仍然被看為衡量一個學生的標準。分數裡邊包含的內容太多，它包含了一個學生，除了治理之外，其他的主觀努力因素。比如說自律，堅持，有毅力，肯鑽研。

有很多學生隨著年級的提高，慢慢被淘汰出局。這是一個漫長的可以用時間去檢驗的的一個過程。稍微鬆懈就有可能不進則退。雖然學習是個吃苦的過程，但是這種苦一旦吃得下去，今後所有人生路的苦都可以用在學習過程中磨礪得來的優秀品質去攻克。

其次，教育資源的不公平性是大部分的學生只有一條相對公平的評價體系，那就是高考。經歷高考後，學生就會被分成不同層次和類別投到社會中去。社會給予的機會總是伴隨著高門檻性，如果不能在前期的學習中獲得。面臨的就是社會的淘汰，分去底層生活。

有一個學生學習成績很好，但是因為學習習慣以及學習態度不認真，高三卻又談起了戀愛穩當當的重點名校卻滑落進了不知名的三本分數線裡，同期的智力條件不如他的發揮正常的水平，兩人在不同大學畢業之後，抽中的那個學生正常發揮，考了一個醫學院，而這一位思想開小差的同學，默默地走進了一個三本院校，在四年大學畢業之後，醫學院的學生考取了知名醫院的碩士研究生，而這個三本的學生沒有考上，國家幹部在編僅僅在一個企業裡拿著三三千左右的薪水，再加上專業並沒有出色之處。

閒談下自己的說法吧。

1.其實，就現今國家對讀書的要求來說，考上專科和二本並不是個難事情。吃不了學習的苦，那說明自我控制力以及毅力相對其他人比較差。想在社會上做的比較好，這兩種能力要求也比較高。所以吃不了學習的苦，必然要吃生活的苦。

2.現在社會的文化水平的基數越來越高。以前可能一個本科生在縣城就很厲害了，而現在北大和清華的博士生，都開始去中學和小學任教了，那更不用說滿天飛的本科生了。所以在社會不斷進步的今天，吃不了學習的苦，你一定是生活在社會的底層，嚐盡生活辛酸苦辣。

3.吃不了學習的苦，你的知識儲備一定不夠。那你在社會上從事的工種一定有限，一般是體力活為主，而這樣的工作一般是工作強度大，時間長，薪水相對較低，年青的時候可能覺得還沒什麼問題，但是一到中年，隨著體力下降，那問題就容易暴露出來，包括生病、孩子的教育、老人家的照顧，到時候全家重擔壓在一個人身上，那生活就很艱難了。

所以趁著現在，好好學習吧！！！

這樣的例子舉不勝舉。人類在進步，科學技術在迅速的發展。社會對人的文化和技能的要求越來越高。就業的門檻越來越高。當然沒有文化也能夠生存，那麼一定會面臨生活窘迫。就業困難。經常看到美團的小哥。風裡雨裡送外賣，心裡無限感慨。他們並不是怕學習，他們生活在農村，家裡貧困，沒法念書，到就業年齡的時候就只剩下渾身的力氣。看到別人唸書體面的生活，他們在送外賣。心裡的苦澀不言而喻。我也遇到過很多那樣的學生，他們沒有緊迫感，很多原因造成他們沒養成學習的習慣，沒有自律能力，所以錯過了學習的機會和年齡。到社會上只能處處碰壁，我確實遇到過一個學生，他在我那兒重修，等他畢業以後的某一天我下課在教室門口見到了他，他專門來找我，見了面，他淚流滿面，講述著他生活當中就業的艱辛，但是作為老師可能也無能為力啊。像這些學生其實很多，因為他們心裡成熟的太晚了。他們並不知道未來的路對他們有多難。他們也不知道學習是為了他們自己。當然，當你的生活標準不用定的很高，那麼你送外賣送快遞，做其他的工作，只要你能溫飽，我覺得也可能生活的很快樂。但是往往年輕人還是希望自己能夠生活得更好，所以吃不了學習的苦，又想生活的體面，那麼未來就會活得很痛苦。今天的社會沒有文化，沒有技能想要取得成功，真的是太艱難了。

我來說說我們的經歷吧

我和我老公初中沒讀完就輟學了，那時候我老公也不過十六七歲的年紀，因為年齡沒到十八到外面也找不到工作，所以就和他爸爸去了工地上，每天十個小時的工時，日晒雨淋，短短几個月就從一個稚嫩的少年變成了面板又黑又糙的小夥了，他不累嗎？那是不可能的。但是經受不了學習的勤奮精神、日積月累、費腦費神，那也只能出來用身體力行來償還了，並且還要有資本來維持我們的未來，那就只能吃生活的苦了。

我那時候也是十四五歲，找了個服務員的工作，也是每天十個小時，一千五的工資，其實都很累的，但是沒辦法呀，選擇了放棄學習，不願吃學習的苦，那就只能吃生活的苦了。

包括現在過去六七年了，換了工作，也不過是每天枯燥的流水線，兩點一線的工作地和家，時間也磨平了對未來的期許與激情，對未來的迷茫中只有彼此。收入也只是維持著我們開銷，沒有一定文憑和知識量真的只能下苦力了。

只不過當初選擇了怎樣的路就只有放平了心態好好的走，不後悔。

凡事無絕對，身邊就有很多真實的例子，上學時不努力，整天調皮搗蛋，但是為人圓滑，腦子靈活，最後過得非常不錯的例子。

有些女人上學也不努力，成績平平但是憑藉比較佔優的姿色畢業後找到有錢的老公，生活也滋潤的讓人眼紅。

當然學習吃苦的人一般後面的生活都還算不錯，但很多人生活的壓力都比較大，甚至患上抑鬱症。

我們不能否認有相當一部分人在學習上的體會是樂趣和成就感的，學習苦往往是那些學習經歷曲折的人定義的。

就好比打籃球是一件中性的事情，喜歡打籃球的人，累的汗流浹背，也感覺爽，不喜歡籃球的人沒跑幾步就感覺很痛苦。

所以往往那些覺得學習苦的人，覺得學習是吃苦的人學不好習，最後生活會苦的可能性更大。因為人是天生追求快樂逃避痛苦的，所以覺得學習苦的人往往學不進去。

而覺得學習有樂趣的人容易學進去，更容易學的好，所以以後生活不苦的可能性更大。

很簡單。更多學習不吃苦的，只能做苦工:活累，髒，苦，而學習用功的，考上好大學了，找到好工作了，掙了更多錢了，當然，生活更幸福啦！農民窮，搬磚者累，就是活生生的例子。努力吧！知識就是力量，就是財富！

我就是一個例子，以前學習不刻苦，現在只有打工，然後基本知識也少，所以能找到好的工作也是很難，找到工作的工資也很低目前我賦閒在家，有時候也在家種地，希望大家別再學我，我的未來可能會要吃很多苦，沒辦法，這就是，少壯不努力，老大徒傷悲

以前孩子問我為什要學習，我問他不學習你幹什麼，之後帶他看了很多事例，體驗生活，有生活吃苦的也有藝考備考的。

1.學習的路苦，其他路更苦。

彈琴的姐姐。親戚的孩子備考中央音樂學院，5歲學鋼琴，三年級開始每天練琴4個小時，初中決定走藝考，幾乎全天練琴，高中讀的藝術高中。去完她家，我讓兒子回家彈琴，“堅持四個小時，你也可以不學習了”，彈了一小時他主動說“我學習吧！”

畫畫的哥哥姐姐。一個親戚開美術班，有高考備考班，我帶孩子去參觀，從早到晚，除了午飯，那幾個孩子就在不停的畫。沒有下課沒有休息。回家孩子主動說每週末學習半天不多。

練蹦床的同學。他學蹦床的地方是市隊訓練基地，分專業和業餘，他這種鍛鍊身體的每週一節課5點到7點。有些三年級就決定走體育路的孩子，下午不上課1點到晚7點每天訓練，冬三九夏三福從不間斷。我讓他跟專業隊訓練一次，三個小時不到他就崩潰了，老師告訴他到省隊要全天訓練。回家後再也沒提過學習累。

2.沒有證書的職業路很難很難。

修車廠老闆。我初中同學，初中畢業學的汽車修理，現在自己當老闆了。我帶孩子去他店裡，剛到，有輕微潔癖的孩子就快崩潰了，看到店裡員工幹活的強度，又給他講了工作時間和工資，又看到老闆也要幹很多活，他回家學習更有動力了。

爸爸廠裡的大哥哥。老公廠裡新來的大學生，經歷比較豐富，我求他陪兒子聊了會。農村家庭，高中輟學，磚廠幹了一年，每天繁重的體力活，沒有晉升沒有改變的可能，看不到希望。他說那時想死，覺得活著就是幹活，幹不動啊，死也不想幹了啊！最後回家求父母讓他上學，拼了兩年，考了四川大學。“沒下過地獄，你永遠不知道日子有多苦”他說。

回家鄰居裝修，我讓孩子去搬裝修材料，搬了兩趟，他說“還是學習最輕鬆”。

對孩子，成功的路不只一條，但學習一定是最輕鬆的一條。

“吃不了學習的苦，你就得吃生活的苦”，這個問題我可以用一個鮮活的事例來給您解釋。

七年前我又送走了一屆畢業生，那一屆是我參加工作後的第一個輝煌戰果。全班共42人，全部考入縣級高中，重點高中和普通高中各21人。

喜極而泣的同時，我的心隱隱作痛。因為這輝煌的戰果並不代表我對這屆孩子的教育是成功的。

其實班級原本並不是42人，三年裡有6人因各種原因輟學。其中有個大個子男孩，雖調皮淘氣，但聰明伶俐，上初中學科增多，知識量增大後，總抱怨學習太累。

我苦口婆心地勸說，擺事實，講道理，希望他能明白什麼叫“先苦後甜”，什麼叫“苦盡甘來”。

可是無論我怎樣勸說教育，他就是認準了學習太苦，不如回家幫他爸種地輕鬆，都是機械化，忙一春一秋，閒一冬一夏，生活也很滋潤。

初二下學期他輟學回家，他的同學們，也是我的學生們，一路披荊斬棘，將於三個月後的七月大學畢業。畢業後他們中有去參軍的，有考研的，有的在準備出國留學，有的在去年大三時就簽了工作，總之，前景都不錯。

這名輟學的男生七年裡變化也很大，幫父親種了三年地，出去打工一年，回來相親、結婚，並於去年夏天喜得一子。

進貨去了，風雪路上；

商店是租用的平房門市，沒有集體供暖，要自己燒火爐取暖；

夜裡快11點了，顧客著急要的貨，他得送去。到這時他還沒好好的吃上晚飯，他自己調侃說：快餓抽了！

我曾問過他：不念書，後悔了嗎？

他說：老師，說不後悔那都是死要面子，騙自己呢，後悔咋整？誰讓我當時不吃苦呢，現在老婆孩兒都有了，再苦也得堅持，幹吧。

您看，這就是典型的“吃不了學習的苦，就得吃生活的苦”。

相信，他如今這麼有責任感，這麼能吃苦，小日子一定會紅火起來！也希望他能好好教育他的兒子！