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  • 1 # 巴小象劉老師

      世界上沒有一定的事,一千萬個數據裡面有一個不是的,那就沒法說是一定,何況格局大小是個主觀概念,沒有資料衡量標準。

      好了,嚴謹的說完了,下面開始說真話。

      很久之前看過一片文章,說寒門再難出貴子,很心酸,但是沒辦法,現實就是這樣。

      絕大多是的孩子都不是出身豪門,我也一樣,都是普通家庭出來的。不可否認的是豪門還是基層,父母給孩子的愛都是一樣的,愛沒有廉價和值錢一說,甚至家庭經濟條件不是那麼好的家庭,父母給孩子的關心和愛反倒會更多。

      再次感謝我得父母,他們可能並沒有給我金磚玉瓦的成長環境,但是從小生長在一個有關心,有愛的家庭下培養和影響了我現在樂觀,與人為善的性格。

      成功的定義很多,思聰那樣的是成功,我們這樣的平頭老百姓,走常規路線有個穩定的工作,結婚生子孝順父母,我也不覺得很失敗。

      但是單純的從格局上來說,我覺得倒不如說機會和接觸的社交階層。

      升學,工作,結婚,買房,這些是我們的娃將來需要考慮的問題

      去哪個國家留學,怎麼投資,和哪個網紅結婚,買那幾塊地皮會升值,這是有錢人的娃考慮的問題

      所以你說哪個格局大?

      我向來很反對也很反感所謂的成功教育,孩子需要的是家長的關愛和正確的價值觀引導。

      給你們說個故事,家鄉的小農村多少孩子的家長舉家搬遷,就為了孩子能去城裡上學。結果呢,父母在城裡沒有固定工作,沒有穩定的經濟來源,一家三口過著無比艱辛的生活,父母幾乎所有的時間和精力都花費到了生存上,孩子變成了偽留守兒童,這樣的家庭模式往往會伴隨另一個問題,一旦孩子成績沒有達到父母的要求,父母會把所有的付出都歸咎到孩子身上,讓孩子承擔所有的心理譴責和愧疚感。

      別誤會,我沒有歧視農村人的意思,也不是說農村人沒有權利給孩子追求更好的教育環境,我只是覺得,目前的農村一樣可以滿足孩子的教育需求,父母也可以分配給孩子更多的時間和愛。

      可能我們的孩子做不了富二代,也沒機會思考下一塊地皮該怎麼投資,但是我會盡全力給孩子我得愛,讓孩子健康快樂的成長,變成一個積極向上的人,作為父母,我覺得我做的可以了。

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