對企業而言，培訓只是種手段和工具，淺層目的是提升員工的知識技能和融入企業，深層目的是要讓員工能為企業產生更多價值。
就像一塊農田，鋤頭只是工具，別人最關注的是田裡能長出多少斤高質量的農作物。
千萬不能只關注和誇大某種手段和工具，卻忽略了這個平臺本來要產生的價值。
課程PPT再精巧，現場課堂氣氛再好，若講授的內容不具專業和規範性，不能讓員工立刻有效應用到工作中，那這樣的培訓都是無益的。
我們也見過很多滿腹經倫的人，PPT做得不夠好，現場也沒什麼互動，但學員聽得很認真。因為老師講的內容，是能幫助到他的工作的。
現在很多人資部門的培訓人員，或是某個部門的人員，認為掌握了某個知識點或技能，便到處講課。
其實人資部門的培訓人員，只是企業培訓體系的設計、管理和組織者，有時做一些常規通用性的知識講解，根本難以講解企業員工所需的所有知識點。
而企業其它部門的人員，即使擅長某個知識點或技能，與其做一個全職的講師，還不如在做傳幫帶的同時，繼續發揮自己專長，在原有崗位做出更大業績。
對企業而言，培訓只是種手段和工具，淺層目的是提升員工的知識技能和融入企業，深層目的是要讓員工能為企業產生更多價值。
就像一塊農田，鋤頭只是工具，別人最關注的是田裡能長出多少斤高質量的農作物。
千萬不能只關注和誇大某種手段和工具，卻忽略了這個平臺本來要產生的價值。
培訓作為手段工具，其內容又比形式重要得多。課程PPT再精巧，現場課堂氣氛再好，若講授的內容不具專業和規範性，不能讓員工立刻有效應用到工作中，那這樣的培訓都是無益的。
我們也見過很多滿腹經倫的人，PPT做得不夠好，現場也沒什麼互動，但學員聽得很認真。因為老師講的內容，是能幫助到他的工作的。
過分誇大了培訓講師的作用。現在很多人資部門的培訓人員，或是某個部門的人員，認為掌握了某個知識點或技能，便到處講課。
其實人資部門的培訓人員，只是企業培訓體系的設計、管理和組織者，有時做一些常規通用性的知識講解，根本難以講解企業員工所需的所有知識點。
而企業其它部門的人員，即使擅長某個知識點或技能，與其做一個全職的講師，還不如在做傳幫帶的同時，繼續發揮自己專長，在原有崗位做出更大業績。