不是學生原因，分析如下：1.客觀原因，高中物理知識結構及認知思考分析能力的要求比初中有了很大的提高，2.跟受考生範圍有關，初升高選拔參與人數也就一個地區或一個縣的考生，而高中面對的是高考，全國很多考生用一張試卷，參與的學生人數幾何倍數增加，客觀上，為國家輸送高階人才，選拔要求上試卷難度也有所提升。3.網路的發展，客觀上，也存在青少年學生的網路遊戲所佔用學生時間越來越多，間接影響到學生學習成績，現在大學生普遍很多痴迷遊戲，何況中小學生呢，4.隨著國家教育發展的越來越好，高中的入學率越來越高，與十年前相比，成績弱的學生比例會有所增加，5.為了高考及為國家輸送優質生源，高中會存在分層教學，這樣也會導致有部分教師所教班級存在一定得難度，6.教育教學方法仍有需要改進提升的空間，7.教師從教育規律上看，應該客觀理性認識這一現象，認為學生成績一屆不如一屆，不如客觀看待問題，只管盡力而為改進工作方式，提升學生學習成效，更為實際有用。盡職盡責，樂觀工作對工作更有益。建言不當之處請多多包涵，共同交流，促進教育更好發展！

自從能選擇課程後，高中物理可能被一些人直接放棄。有些人給的理由更是，大學物理和高中物理不是一回事。但高中物理都學不好那大學物理就能是天才麼？如果一些大學理工科專業，招生的時候要求要有物理成績，其次再作分數排名，也就是報了它的專業沒有高中物理成績那就算不符合要求。這樣應該會有願意選擇理工科的學生好好的去學物理，也不怕物理成績不如別人的政治歷史成績而在總分上吃虧。這樣，作為物理老師，也可以信心滿滿的告訴學生，學好物理對於高考的重要性。

先讓某些物理老師看看自己的教學水平，備課教案，教法技能，輔導責任等等是不是每屆也在提升和加強？？有些教師，一本教案用幾年，心思花在補課班，，，一些人竟然還能感慨人類退化，怕是受特它馬不靠譜的總桶影響的吧，怎麼不感慨是一些教師的職業道德和職業精神退化了呢？？？

對於鄉鎮中學來說，學生整體學習素質下滑，這應該是一種普遍現象。

社會在發展，隨著社會發展，人們的工作方式與工作地點也發生了巨大的變化，許多人處出務工，兒女在老家上學，造成從小學習無人監督，這是其中一重要影響。

玩在外面用工單人工人比較緊缺，在工廠做幾年技工，工資不一定低於現在的大學畢業生，這是另一重要原因。

教師待地位遇低下，不能吸引優秀畢業生從教，導致教師隊伍素質下滑，同時教師的教育熱情受挫，這是根本性原因。

以前是學好數理化走遍天下都不怕，現在過分強調英語，從幼兒園就開始學英語，什麼從小培養語感，又不是英語國家的人，要這麼好的語感幹啥？

現在的學生沒有時間去專心研究一門喜歡的學科了，喜歡數學的人本來就少，需要研究的東西越來越深，同時沒時間沒人潛心研究就沒有突破，其實並沒有退化，只是教育方式改變了，學習重點也在發生變化！

“學生成績一屆不如一屆“，提到這我感同身受，曾也聽到過好多教師這樣的感慨。其實人類並沒有退化，科技發展的突飛猛進，人民生活水平的迅速提高，恰恰說明了我們的人類越來越聰明。可為何學生的成績卻不盡人意呢？追根溯源，我作為教師，感覺現在的部分家庭教育子女的方式出了問題：捨不得孩子吃苦，學習講條件，不注重學習習慣的培養……

“孩子是養來寵的，怎麼能讓他們受委屈，吃苦呢？”這是我親耳聽到的一句話。作業略微多了那麼一點，就怨聲載道，甚至在孩子面前抱怨。孩子作業還沒完成，就讓睡覺，第二天到學校補做。身體固然重要，但是在可包容的範圍內，還是應當鼓勵孩子吃點苦為好，讓孩子從小就體會到沒有付出就沒有收穫。

為了讓孩子學習，採取獎勵政策可以，但又不注意獎勵的手段，總是與物質掛鉤，遊戲玩耍靠邊，讓孩子意識到學習是為父母學的，老師學的。所以，一旦沒有學習的興致了，要他作業，那就是各種條件的提。殊不知，一個不明白學習目的性的孩子怎能成人成才呢、

自然，作為學校，也要多搞活動，抓住各種契機促進學生的學習，讓學生學習、活動兩不誤，全身心地得到鍛鍊。不能一味地讓學生“死學”，這怎能調動學生的學習積極性呢？

所以，現在的學生成績不好，並不是智力的因素，而是諸多非智力因素的影響，你們認為呢？望我們共同探討，共同努力！

其實也不完全是這樣，我們學校學生才入學，經常有老師感嘆學生越來越差，但到中招，考上重點高中人數還那麼多，考上普通高中也那麼多，變化不大。

感覺教學還是在老師，是不是講課從學生的最近發展區講，別隻想自己怎麼講，多想學生聽懂沒有，怎樣讓學生聽懂。

1，學生自我意識越來越強，服從性越來越差；2，從教材編寫到講課方式，趣味性不足；3，各方面資訊的泛濫，佔用了學生大量的時間；4，專業設定與社會需求脫節，學無所用現象比較普遍。

第二，生活條件好了，生存和發展途徑多了。

社會發展和進步，人們這個就業的選擇和途徑越來越多了。

對部分學生而言，讀書不是唯一選擇，甚至出現“讀書無用論”。所以，有些孩子不願意學，不用學……這也是造成成績有所變化的原因。

這是社會發展，物資豐富的必然結果，全世界都一樣。讀書學習是苦差事，人的本能趨舒適，不讀書一樣活得舒服，所以厭學人越來越多很正常。人類只需要少數精英即可。