相互學習的古詩句

1.關於學習的古詩句子

古人學問無遺力，少壯工夫老始成 - 陸游 （宋） - 《冬夜讀書示子聿》

年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功 - 杜荀鶴 （唐） - 《題弟侄書堂》

十年磨一劍，霜刃未曾試 - 賈島 （唐） - 《劍客》

學非探其花，要自拔其根 - 杜牧 （唐） - 《留誨曹師等詩》

如切如磋，如琢如磨 - 衛風 - 《詩經.衛風.淇奧》

青春須早為，豈能長少年 - 孟郊 （唐） - 《勸學》

及時當勉勵，歲月不待人 - 陶淵明 （魏晉） - 《雜詩》

志士惜日短。愁人知夜長 - 傅玄 （魏晉） - 《雜詩》

少壯不努力，老大徒傷悲 - 樂府詩集 - 《長歌行》

問渠那得清如許？為有源頭活水來 - 朱熹 （宋） - 《觀書有感

2.描寫學的詩句

是描寫雪的詩句？梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香.（盧梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇豔（呂本中） 牆角數枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來（王安石） （這三句詩句，是巧妙地運用了雪與梅花在顏色、季節以及她們給人以春天來臨的希望上，進行了相互村託的描寫.我們也可以借鑑作者的手法，把自然界中很多相關的事物，透過自己的合理想象，利用映村的方法，把事物寫具體逼真） 才見嶺頭雲似蓋，已驚巖下雪如塵；千峰筍石千株玉，萬樹松羅萬朵雲.（元稹） 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝（高駢） （這兩句詩的前半部分，描寫的是典型的北方雪天的情景，"是典型的"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅""的足不出戶的惡劣天氣.但是，詩句的後半部分，作者透過自然景色抒發的情感，卻是積極向上的，作者透過"千株玉、萬朵雲、瓊枝"，把北國的冬天變得溫情脈脈，不在因雪而凌厲肅殺.作者把自己熱愛大自然、熱愛生活的激情表達的具體貼切.從中我們可以得出結論，對自然景物的描寫，必須與自己豐富的心理世界結合起來，才能真切感人.）。

3.努力學習的古詩句有什麼

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之—孔子

6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子

7、己所不欲，勿施於人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神