只能說當下的年輕人越來越浮誇了

父母給了優越的條件，讓我們讀書上學，漲知識，學本領，而我們卻幹著掛著羊頭賣狗肉的行徑，實數不良之舉。

特別是隨著電腦手機的普及，入網年齡越來越少齡，網癮少年的隊伍也日益壯大，都是值得我們反思的。

在休閒之餘，打打遊戲，耍耍手機，無可厚非，但是千萬別沉迷一途，不可自拔。

所以我們還是要提高我們的文化素養，加強精神文明建設，弘揚中華傳統美德。

我看了一下其他的回答，發現主要的觀點都是兩極分化，一是批評遊戲的，一是批評孩子的。有的還用嘲諷的態度諷刺孩子。

我作為一名遊戲從業人員，我不偏袒的說一下我的看法。

孩子課間玩是一件再正常不過的事了，課間本來就是放鬆的時間，我們想想我們上學的時候課間恐怕也是瘋跑出去打球或者幹別的什麼了吧。

時代不同了，這一代孩子伴隨著電子裝置的爆發，身邊全是手機平板掌機，這是潮流下的大環境，很多白領已經不用紙張辦公了，一部平板搞定一切，那麼孩子不打球不聽隨身聽，而是玩手機，這本身是沒有錯的，在這個生態下就要熟悉這些東西。

這裡我想說的其實還是課堂紀律的教育，課間十分鐘，是完全不足以讓你玩一局競技遊戲，更別提裝備齊全的，正兒八經的去玩一局了。玩遊戲的你，很有可能上課了還沒玩完，這就會讓課堂時間被侵佔。

孩子慢慢長大，家長和老師有責任教育他們什麼該做什麼不該做，玩耍侵佔了課堂時間，這是錯誤的行為，消耗的腦力也會讓課堂效率下降，這些事都應該隨著數字時代的到來加強教育。在以前沒有這麼多誘惑，所以看不出這方面教育的意義，但時代不同了，學校承擔的責任也應當發生改變。

也許有人說，可以強制孩子不能玩手機啊！我想說的是，這是一個系統問題，是一代人的教育方針的問題，並非簡單的不讓孩子玩，不讓遊戲廠家製作，就能解決問題的。從來沒聽說不讓孩子做，孩子就不做的教育成功案例。無數案例告訴我們，孩子需要引導以及優秀的制度約束，讓孩子的內驅力形成，而非外力壓制。

當然，我不是說只從孩子出發，遊戲廠家和學校還有家長，都應該考慮該如何對待新一代的人，他們的成長，對我們每一個人都很重要。