首先，孩子6歲，對人和事沒有很深的認知，全憑感覺和一雙靈徹的眼睛去觀察，內心沒有世俗的雜塵，對世界充滿嚮往和期待。不會用成人的理性去判斷分析，更不可能像下屬對待領導一樣逆來順受，或者為了討好委曲求全。

開心時就會開懷大笑，傷心時放聲大哭，為什麼說是孩子脾氣呢？這也是最純真的年代。我們誰都經歷過，自己長大了卻忘記孩子也有自己的情緒和態度。

其次，每一個沒有經過生活壓力和世俗淘洗過的孩子都是天使，離神最近。大人對他的好與不好，孩子能第一時間感受到。不聽老師管教，那一定是因為老師管教的方式讓他難以接受，或者是老師說過什麼話傷害過他，他不喜歡這個老師。一個真心對孩子好的人，孩子不可能不尊重的。

最後，整件事情的問題不在孩子身上，如果確認是孩子故意調皮不聽話，父母就要問明原因，分析老師要求的那件事情，哪些有道理，哪些沒道理。對的就要聽，錯的我們可以不聽，但是要學會有禮貌。

而不是一味地讓孩子無條件服從權威。告訴孩子要聽老師的話什麼的，假如老師讓他脫褲子，他也要聽嗎？

即便孩子的老師決然不會做不道德的事情，但是不敢拒絕和反抗的孩子，長大後是一個墨守陳規，唯命是從的人，你希望孩子這樣嗎？

我們希望孩子是一個敢放飛思想，大膽發言，有獨立思想，有創新精神的人。

孩子不聽老師話，要就事論事分析事情。應該幫助孩子，教他如何與老師相處，更不能在孩子面前妄加指責老師，在尊重老師的前提下，大膽發言，說出心裡話。老師也是個普通人，不夠完美，但是良好的溝通可以用來解決一切問題。